Alicia Bosmediano desde Ecuador: Vine con muchas ganas de aprender

Alicia Bosmediano Valle, es estudiante de quinto semestre de Comunicaciones en Universidad Técnica de Machala, en Ecuador. Arribó este 26 de agosto a Chile, específicamente en Antofagasta, para cursar un semestre de intercambio en la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN). La joven de 22 años, oriunda de la Provincia del Oro, llegó hasta la UCN gracias a un convenio que existe entre ambas casas de estudios.

Conversamos con Alicia para saber cómo han sido sus primeras horas en Chile, conocer un poco más de su historia académica y cuáles son sus proyectos para este periodo de cinco mes que estará cursando sus estudios profesionales de pregrado en Periodismo.

¿Ya partieron las primeras clases, cuáles son tus sensaciones?

Estuve en la primera clase y fue muy buena, me agradó mucho, tuvimos que hacer grupos, todos me querían integrar, yo dije que lindos la manera de recibir a alguien.  Incluso cuando estábamos en recesos me llamaban para integrarme, para preguntarme cómo estaba, si me había gustado Chile, Antofagasta, me recibieron muy bien… … estoy aquí para aprender y espero me vaya muy bien.

¿Por qué decidiste viajar hasta Chile?

Desde pequeña he dicho que quiero viajar por el mundo, es mi sueño y vi una oportunidad aquí, me llamó mucha la atención venir a Chile y estudiar, cuando escuché la información dije ¡sí, vamos!. En mi universidad existe lo que es vinculación internacional, fue así que nos informaron a cada uno de los que podíamos ser beneficiarios de este convenio, ya que teníamos que cumplir ciertos requisitos, como tener aprobado más del 50% de la malla curricular, también tener buen promedio y yo me ubico en el primer lugar del semestre, entonces podía postular para la beca.

¿Cuáles son las metas para este semestre en la Escuela de Periodismo?

Yo vine con muchas ganas de aprender, más que todo de ver cómo enseñan acá la comunicación. El periodismo, aquí se basa mucho más en eso, mi carrera es un poco diferente, pero lo que quiero es aprender lo que me vayan a impartir acá, es lo más que más quiero.  

Alicia cursa actualmente el 5to semestre de Comunicaciones en la Universidad Técnica de Machala, Ecuador.

¿Es primera vez que sales a estudiar fuera del país?

Tuve la oportunidad de ir a estudiar a Perú, específicamente a Tumbes, muy cerca de la frontera con Ecuador, por Huaquillas que es como a una hora de distancia. Yo estudiaba Estomatología (Cirujano Dentista), pero lamentablemente la Universidad cerró y tuve que retornar y empezar de nuevo otra carrera, que es la de Comunicación.

¿Por qué el cambio de las ciencias de la salud a comunicaciones?

Me gustaba mucho la Odontología, pero también me llama mucho la atención la Comunicación, me gusta, me gusta ese modo de comunicar, de conocer, de tratar de equilibrar todo, para que la información salga bien. Me gustaría a futuro ser comunicador institucional y si no, me voy por otra rama que también me gusta que es el diseño, lo que me gusta es tener una manera de comunicar y lograr equilibrar todo.

En el ámbito personal ¿Cómo se vive la distancia de los seres queridos?

Yo soy de Las Lajas, que ese es un cantón de la Provincia del Oro, es como un pueblito pequeño, entonces en ese lugar no hay universidad. Yo siempre tenía que ir a Machala, que es donde está la Universidad, es alejado, entonces por ese lado ya tengo experiencia, si se puede decir, de cómo manejar el estar alejada de la familia y ellos también ya está acostumbrados. A mi mamá le cuesta un poquito, porque solía ir los fines de semana, ahora solamente video llamadas y cuesta un poquito porque uno extraña a la familia, abrazarlos, pero trato de manejarlo para que me pueda ir bien, yo sé que ellos me mandan todo su apoyo desde allá, yo también estoy ansiosa de volver a verlos, solo me queda aquí estudiar, aprender, conocer e ir a visitar lugares.

¿Cómo fue dejar a tus compañeros, profesores, qué te dijeron al momento de partir?

Me apoyaron muchísimo en especial, mis profesores de carrera, he tenido la oportunidad de conocerlos a todos y son muy buenas personas. Había momentos en que dudaba un poquito en venir. Yo le comentaba eso a una profesora y ella me decía hijita no, es que tú te vas, porque lo que tú vas a aprender es mejor, ve conoce, vas a ver que te va a gustar, vas a venir con más experiencia. Todos me apoyaron mucho, me daban palabras emotivas, cualquier problema que les escriba, porque más allá de la relación profesor- alumno, somos amigos, eso es muy bonito, por eso estoy tan enamorada de mi Universidad.

¿Cuáles son tus proyecciones al terminar este periodo en Chile?

El 23 de diciembre es el retorno con los boletos listos y mi meta es terminar la carrera, luego de eso ver si hago una maestría, me parece que voy a hacerla en España, porque mi novio también va a ir para allá, entonces queremos ir juntos y nuestro plan es luego de terminar, trabajar y viajar, queremos ir a Corea, a Japón, nos gusta mucho la cultura asiática. Pero yo creo que, por todo lo que he visto, vamos a volver a Chile.

Periodismo recibe por primera vez 10 estudiantes del Programa Minor

Esta semana comenzó, en Antofagasta, la ejecución del Programa Minor “Desarrollo Organizacional, Comunicación y Liderazgo de la Macrozona Norte”, el cual busca enriquecer el proceso formativo de los y las estudiantes de pregrado permitiendo, conectarse con una disciplina distinta a la de su carrera. En esta primera versión, la Escuela de Periodismo, recibió a 10 estudiantes que cursarán durante todo el segundo semestre la asignatura Comunicación Corporativa.

El grupo de estudiantes está compuesto por siete representantes de Ingeniería Comercial, dos de Derecho y uno de Licenciatura en Matemáticas, quienes podrán compartir experiencias y aprendizaje junto a las y los estudiantes de periodismo, a través de este Programa, que es de carácter voluntario y liderado por la Dirección General de Pregrado.

En relación a la puesta en marcha del Programa Minor, el director de la Escuela de Periodismo, Mg. Mauricio Matus, señaló que “Para nosotros es la concreción de un gran logro, que va más allá de la estructura de trabajo que van a tener los estudiantes de pregrado, sino por la multiculturalidad que puede surgir al interior del aula. La ganancia para nosotros va a radicar en que las y los estudiantes aprovechen esta oportunidad, y que puedan, no solo, extender redes pedagógicas si no también redes humanas con estos futuros profesionales.

Por su parte, la Dra. Heleny Mendiz, académica de la asignatura Comunicación Corporativa que es parte del programa Minor, añadió que “Durante todo el semestre vamos a trabajar con Aprendizaje Basado en Problemas, ellos van a tener que crear su propia empresa desde la comunicación corporativa y todos están de acuerdo en que este curso tendrá una mirada distinta de la comunicación. Esta primera clase fue maravillosa y para mí es un reto súper entretenido y para la Escuela de Periodismo es un hito, estar recibiendo a estos 10 estudiantes Minor en nuestras aulas”.

Asimismo las y los estudiantes Minor comentaron sus impresiones tras el inicio del Programa. “Lo que me motivo, fue principalmente tener una educación integral, yo pienso que uno tiene que aprender de los otros y de las otras carreras específicamente y que todos podemos hacer una sinergia al respecto” expresó Anggel Colque, estudiante de Derecho. Por su parte, Joaquín Marchant, estudiante de Ingeniería Comercial añadió que “Me parece fascinante el cambio de metodología, porque la línea que uno sigue como ingeniero comercial está más orientada a las matemáticas, a los negocios, a la administración de recursos, en cambio en periodismo vemos la comunicación con un nivel mucho más profundo”.

Natalia Valencia, estudiante de Ingeniería Comercial agregó que “Estoy fascinada con la primera clase, te hace sentir mucho más completo el hecho de estar cursando materias fuera de la carrera que uno está acostumbrado”. Finalmente, Enrique Ledezma, de Licenciatura en Matemáticas señaló que “Esta es una experiencia que me permite salir del mundo abstracto de mi carrera, convivir con personas, ver metodologías distintas, eso es algo que me llama mucho la atención, salir de mi zona de confort”.

Más información respecto al cómo postular al Programa Minor está disponible en el sitio web de la Dirección General de Pregrado www.dgpre.ucn.cl.

Mg. José Luis Villalobos dictó taller de comunicaciones para mujeres líderes sociales

En el marco de la tercera versión del Diploma de Lideresa, organizado por la Dirección General de Pastoral y Cultura Cristiana de la Universidad Católica del Norte, junto al proyecto Intervención, Migración, Investigación, el jefe de carrera de la Escuela de Periodismo, Mg. José Luis Villalobos dictó el módulo llamado “Comunicaciones” para importantes líderes sociales de Antofagasta y Calama, quienes, a través de su experiencia, pudieron contribuir a una jornada de alto aprendizaje intercultural.

Es importante señalar que el objetivo de este Diploma, es fortalecer y desarrollar competencias relativas al ejercicio del liderazgo en las comunidades desde el enfoque holístico y centrado en los procesos humanos de la persona. Todo ello con una perspectiva de Género.

Las participantes son todas mujeres, que se identifican como dirigentes en sus territorios, que cuentan con un perfil de líderes sociales, que durante más de dos meses buscarán potenciar sus habilidades en liderazgo, trabajo colaborativo, resolución de conflictos, comunicación, cambio social, entre otros, para finalizar con talleres de autoconocimiento y mediación comunitaria.

“La idea de este diplomado, y en especial a través del módulo de comunicación, es entregar las herramientas, teóricas y técnicas para que las participantes puedan consolidar su labor dentro de la comunidad y transformarse en agentes de cambios. Analizar y entender, el modelo educativo multidireccional en el liderazgo y cómo eso puede contribuir a generar cambios organizacionales desde el punto de vista de las personas que lideran equipos” señaló, José Luis Villalobos, periodista y relator de uno de los módulos del diplomado.

Asimismo, añadió que “Esta es una forma desde el pregrado, desde la docencia de la Escuela de Periodismo, del cuerpo académico, que contribuye al ente misional de la Universidad, es bueno participar de estas instancias aprovechando la expertís que uno tiene en el área de las comunicaciones, para poderles transmitir específicamente en una bajada desde la academia, pero diseñar un curso, orientado a este perfil de estudiantes, entregando herramientas, no solamente prácticas, sino que ellas entiendan porque es tan importante la comunicación”.

La duración de este diploma es hasta el 10 de septiembre y se dicta todos los sábados en formato presencial en la Universidad Católica del Norte.

Karina Rubilar: “La vida me está recompensando”

Desde muy niña, la actual estudiante de cuarto año de periodismo, Karina Rubilar, siempre tuvo en su mente la idea de irse de intercambio. Por distintas situaciones, esto no se había podido concretar, hasta ahora, que Karina recibió la Beca Santander año 2021-2022, lo que le permitirá cursar durante todo el segundo semestre sus estudios de pregrado en la Universidad de Sevilla, España.

Cabe destacar, que la Beca Santander Movilidad Internacional Pregrado, busca facilitar el perfeccionamiento de los estudios en el extranjero para estudiantes que estén cursando su carrera universitaria. En el caso de Karina, sus opciones de especialización están entre el periodismo de viajes o de investigación, decisión que tendrá que tomar antes del 05 de septiembre, fecha en que parten sus clases en la Facultad de Comunicaciones, de la Universidad de Sevilla.

Karina, es oriunda de Iquique y llegó hasta Antofagasta para estudiar periodismo en la Universidad Católica del Norte.

Queda menos de un mes para tu viaje ¿Cuáles son tus expectativas para este importante logro en tu formación profesional?

El objetivo principal de esta experiencia es que me permitirá abrir horizontes, como todos los profesores me han dicho, esta experiencia es enriquecedora no solo educativamente, sino que también como persona, voy a hacer contactos y además seguiré cursando ramos, es decir, puedo seguir aprendiendo, pero compartiendo con otras culturas.

¿Cuáles son tus sensaciones al poder cumplir tú sueño de irte de intercambio?

Siento que la vida me está recompensando, porque igual me ha tocado difícil. Yo soy de Iquique y cuando era más pequeña, estuve en un colegio de clase prestigiosa, lo pagábamos con esfuerzo, sin embargo, me rodeé de un círculo de personas que tenían mayor estabilidad económica y vi como mis amigas se iban de intercambio a Inglaterra, Nueva York y volvían hablando inglés con experiencia. Me propuse que algún día yo iba a lograr lo mismo, incluso trabajaba y ahorraba con esa mentalidad. Pero no fue tan fácil, al principio en la Universidad me costó encontrar información, entonces cuando me llegó el correo con información dije, esta es mi oportunidad.

En cuanto al proceso de postulación, cómo lo hiciste, ¿Recibiste apoyo de académicos, de tu familia o amigos para poder concretar la movilidad estudiantil?

La información de esta beca me llegó a una semana de que se cerraran las postulaciones. Por un momento pensé que no alcanzaba, pero hablé con mi familia, me dijeron inténtalo, no pierdes nada y ¡ya! lo intenté. También fue muy importante todo el apoyo de mi jefe de carrera, José Luis Villalobos, ya que fue indispensable para ganarme esta beca, había muchos documentos que se demoraban, tenían tiempo de gestión y él se movió muchísimo, mandó correos, estuvo en contacto conmigo, me hizo una carta de recomendación, o sea fue un siete y yo le doy mérito de esta beca, sin él no habría sido posible, fue mi apoyo principal en esto.

Cómo piensas compatibilizar tus estudios en Chile con lo que aprenderás en España ¿Has pensado en alguna especialización en Sevilla?

Lo lindo del periodismo, es que te permite conocer un poquito de todo y después uno se especializa en lo que más le gusta, a mí siempre me llamo la atención el periodismo de viaje. De hecho, allá tengo que tomar un electivo y está el de periodismo de viaje, también me llama la atención el periodismo de investigación, de reportajes, de documentales, en ese sentido. 

La Universidad de Sevilla en España, será la casa de estudios de Karina durante el 2do semestre académico.

La beca de movilidad estudiantil Santander la ganaste en 2021 y podías usarla el primer o segundo semestre de este año, ¿porqué elegiste esta fecha?

Después que la pandemia nos permitió retomar la presencialidad, sentía que me merecía un semestre de convivir con mis compañeros, de estar en la Escuela, de disfrutar la infraestructura, vivir la experiencia. En primer año fue súper corto, porque vivimos una toma en la universidad, después fue el estallido social, después vino la pandemia, entonces siento que no conviví tantos con los profesores, con mis compañeros, necesitaba un semestre aquí.

¿Estás nerviosa por viajar tan lejos y tanto tiempo?

Antes de partir, necesitaba dejar resueltas muchas cosas en el ámbito personal, me enfoqué a crecer como persona y estar preparada para esto. Es difícil, me voy sola por seis meses a otro continente, tengo la experiencia de vivir sola, de estar lejos de mi familia y me considero una persona independiente, autosuficiente, pero no es lo mismo, soy de Iquique, y estoy a seis horas de distancia de mi casa y ahora no, entonces eso me preocupa un poco, por eso necesitaba prepararme mentalmente para esto.

¿Invitarías a otros compañeros a que averigüen y postulen a la movilidad estudiantil?

Yo no tengo los recursos para costear un viaje como este y esta beca me permite hacerlo, si yo hubiera tenido antes la información, lo hubiese hecho antes.  Entonces mi llamado es a investigar, está la oficina de movilidad, que tienen una disposición tremenda a ayudar, a que se arriesguen, al final esto es crecimiento no solo educativo, si no también personal.

Participamos en “Primer Taller de Sensibilización de Género” organizado por el Ministerio de Ciencia en la región de Antofagasta

La instancia contó con la presencia de varias autoridades del mundo de la academia y del mundo público.

El Seremi de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación de la macrozona norte, Dr Rubén Moraga Mamani, organizó el “Primer Taller de Sensibilización en Género” basado en la Política Nacional de Igualdad de Género en CTCI, del Ministerio de Ciencia, el que se dio lugar en el Instituto Profesional AIEP, sede Antofagasta, que reunió a autoridades locales tanto del mundo universitario, como del ámbito público y privado.

El objetivo del taller fue analizar los conceptos claves de la política nacional de igualdad de género del Ministerio de ciencia, y también, profundizar en sus objetivos, instancia donde se formaron mesas de trabajo, que permitieron a las y los invitados, poder identificar el cómo lograr adoptar parte de los objetivos en sus casas de estudios, maneras de analizar en profundidad, basado en la formulación de estrategias de cierre de brechas en género, asumiendo responsabilidades de romper estereotipos para provocar el necesario cambio cultural.

Seremi de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación de la macrozona norte, Dr Rubén Moraga Mamani.

En la instancia, fueron invitados varias autoridades de la región de Antofagasta, tales como el rector de la universidad Santo Tomás, investigadoras que estudian temáticas de género en la región, de las Universidades de Antofagasta, Católica del Norte, Santo Tomás, del Alba, además de las impulsoras de género en la región y la directora de género de la Universidad Católica del Norte, Yhurka Yañez, junto a la Directora del CFT de Calama, Erika Santiago.

La Universidad Católica del Norte, contó con una importante representación del ecosistema de género en ciencia, como la directora del Programa Asociativo Regional Explora, Olga Hernández, la directora del proyecto HEUMA, Cecilia Meléndez, Directora de Innovación y Transferencia Tecnológica, Bárbara Torres, también del programa Science Up, Sabina Montoya y del Laboratorio de Emprendimiento USQAI, Andrea León y Josune Zavala y la académica de la Escuela de Periodismo, Dra. Paulina Salinas quien es Integrante del Núcleo de  Investigación sobre Trabajo, Género y Minería en el Desierto de Atacama.

 “La Universidad Católica del Norte es uno de los actores principales en este ecosistema, por eso es importante conocer cuáles son las medidas y acciones que está desarrollando en el tema de género, en términos de incorporación del desarrollo del rol de las investigadoras en la toma de decisiones. Las UCN es una de las instituciones más relevantes de la zona norte por eso la importancia de su presencia y conocer las medidas que va a ir tomando en estos nuevos escenarios” señaló el Seremi de Ciencia, tecnología, conocimiento e innovación de la macrozona norte, Rubén Moraga Mamani.

Representantes de la Universidad Católica del Norte que participaron de la jornada

Una de las expositoras fue la directora de género de la Universidad Católica del Norte, Yhurka Yañez, quien expuso el proceso de creación de la política interna de género de la Universidad, la que dijo “creo que son instancias muy provechosas, necesarias, espero se repitan, porque nos permite conocer a otras personas que trabajan en la temática de género, pero que además no nos enteramos, el poder encontrarnos en estas instancias, nos fortalece, nos ayuda y nos colabora mutuamente.

Por su parte, la académica de la Escuela de Periodismo, Dra. Paulina Salinas Dra. Paulina Salinas, señaló que “me pareció sumamente positiva la jornada, porque fue una oportunidad de cambio y colaboración entre distintas instancias, académicas y no académicas, es una manera de ir socializando temas que son profundos y que requieren políticas de largo alcance”.

Académica Escuela de Periodismo, Dra. Paulina Salinas exponiendo al taller los diversos puntos de la jornada.

En la instancia, se generó un grato espacio de debates interinstitucionales, basado en los cuatro pilares fundamentales de los objetivos de la política nacional de igualdad de género en CTCI del Ministerio de Ciencia, donde se habló del liderazgo de las mujeres en las universidades, también de su baja participación de las esferas de tomadas de decisiones y del diagnóstico actual de brechas de género en el país, en la investigación dentro de la academia.

Jaime Escobar “Solo falta iniciativa para hacer algo que te puede cambiar la vida”

Estudiante de cuarto año de periodismo y oriundo de Iquique, Jaime Escobar, cursará durante todo el segundo semestre sus estudios de pregrado, en la Universidad de Lima, tras recibir la beca Alianza del Pacífico, oportunidad de movilidad estudiantil a la que postuló, con el apoyo de la Dirección de Relaciones Internacionales (DRI) y la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte.

Esta Plataforma de Movilidad Estudiantil y Académica es un programa que tiene como propósito contribuir a la formación de capital humano y a la integración académica en Chile. Es en el marco de esta alianza, que el próximo 22 de agosto comienza un nuevo desafío para Jaime, con quien pudimos conversar para conocer sus emociones y expectativas frente a esta importante experiencia.

Cuéntanos Jaime ¿Qué te impulsó a postular a la movilidad estudiantil?

Siempre tuve ganas de irme de intercambio, conocer y aprender de otras culturas, salir de mi zona de confort, quería vivir algo distinto. Al principio, llegué a la oficina de movilidad sin tener conocimiento de nada, pero ahí me explicaron y me apoyaron en todo el proceso. También hablé con el jefe de carrera, José Luis Villalobos y con mi profesora Heleny Méndiz, todo eso me motivó mucho más a seguir en el proceso.

¿Durante tu postulación, cómo sentiste respaldo por parte de la Escuela de Periodismo?

El apoyo hacia los estudiantes que quieren realizar este tipo de actividades es mucho, yo siento que han sido claves para seguir impulsándome. Me explicaron la beca, en la charla de movilidad me decían que era un proceso difícil, pero que se podía realizar, que había un trabajo colaborativo entre el DRI y la Escuela de Periodismo, este ha sido un proceso en el que me ha ido acompañando mucha gente.

¿Qué te dijeron tus compañeros cuando se enteraron?

Los rumores vuelan y somos comunicadores (ríe) todo el mundo se entera, entonces una profesora, me preguntó cómo iba mi proceso de intercambio y ahí todo el mundo se enteró. Quedé sorprendido, el apoyo fue muy bueno, todos me decían que tenía que lograr el objetivo que me había propuesto.

Eres el único representante de la Escuela de Periodismo que se ganó esta beca ¿Cómo te sientes con eso?

Al principio no me generó emoción, yo creo que quedé en shock, se lo mencioné a mis amigos, a los más cercanos y después se lo conté a mi mamá. Ella quedó asombrada, entre llanto, emoción, gritos, me decía que iba a ser una oportunidad muy grande. Fue ahí cuando me puse a analizar lo fuerte de todo esto y que no le sucede a muchas personas y eso me genera mucho orgullo, que lo pude lograr, a pesar de todas las demás obligaciones que tenía.

Sala de redacción Escuela de Periodismo, Universidad Católica del Norte

¿Viviste momentos difíciles?

Antes de todo esto, tuve una muy mala experiencia en otro ámbito de mi formación profesional, entonces mi percepción sobre mi habilidad periodística era muy baja. Fue en ese proceso, que me di cuenta que la gente me decía que era muy capaz de lograrlo, capaz de desenvolverme en ese ámbito. Entonces dije, pudo ser una mala experiencia, pero eso no me define como profesional, entonces en base a eso y ver que mis compañeros me apoyaron muchísimo es que seguí en el proceso.

¿Siempre quisiste estudiar periodismo?

No, no siempre fue así, mi vocación iba siempre por las ciencias de la salud, pero por cosas del destino, me enfermé el día que tenía que dar la prueba de biología de la PSU y dije, no se dio, voy a postular a algo que se me dé bien, que son las humanidades, al principio, estudié sicología en Iquique, pero me di cuenta que quería algo que me diera más oportunidades, entonces vi que estudiar periodismo era una buena opción, la malla es mucho más versátil que otras carreras. Todo el mundo cree que lo único que se hace es estar en la radio o en la tele y no es así, nosotros podemos desenvolvernos en demasiadas áreas y somos muy versátiles en la forma de poder trabajar con la gente.

¿Qué esperas de lo que se viene en los próximos meses en Lima, Perú?

Me gusta mucho todo lo que tiene que ver con la comunicación dentro de la empresa, es un área que se está desarrollando recién y es una perspectiva diferente para poder realizarse como periodista. Esta beca, se basa netamente en lo académico y después de eso te hacen crear una especie de plan para ver cómo tu podrías aportar cuando vuelva de la movilidad. Eso es lo bueno de nuestra carrera, que no se centra solo en el periodismo tradicional si no que desarrolla áreas como la comunicación corporativa aprender de distintas disciplinas.

Ahora que estás próximo a partir, qué llamado haces a las nuevas generaciones para que participen de la movilidad estudiantil

Tienen que atreverse, lo más importante es perderle el miedo a salir de lo que uno está acostumbrado, están las oportunidades, las becas, las guías, la asesoría, solo falta la iniciativa de cada uno para atreverse a realizar algo que te puede cambiar la vida, adquirir nuevas habilidades, siendo alguien mucho más preparado para el campo laboral.

Alumnos y Alumnas de Periodismo en la Universidad Católica del Norte

Exitosa edición del Taller Integrador genera 160 contenidos informativos

El cierre de una nueva versión del Taller Integrador se transforma en el hito de retorno a la presencialidad de los estudiantes de periodismo, quienes a través de diferentes actividades prácticas volvieron, este primer semestre a las aulas de la Escuela de Periodismo, tras los efectos generados por la pandemia por Covid-19.

Luego de una semana de trabajo en medios de comunicación y la producción de 160 contenidos radiales, escritos y audiovisuales, terminó el Taller Integrador para las y los alumnos de cuarto y quinto año, quienes gracias a esta actividad de la asignatura Edición de Medios, Calidad y Ética Periodística, pudieron nutrir la pauta informativa de los medios de comunicación asociados y sacar adelante esta importante actividad de formación profesional.

Cabe señalar, que durante los días que se realiza el Taller Integrador, existe una alianza de colaboración entre los medios de comunicación El Termometro.cl, Radio Sol y también el sitio web de periodismo El Pensador2, lo que permite que las y los estudiantes puedan publicar todos sus contenidos en las plataformas de estos aliados.

José Morales, secretario académico y profesor de la asignatura Edición de Medios, Calidad y Ética Periodística, señaló que “Estoy súper contento, tanto como profesor y también desde la Escuela de Periodismo. Este era un periodo bastante difícil, considerando que los estudiantes estuvieron harto tiempo con educación online y el retorno a la presencialidad consideraba un gran desafío metodológico y pedagógico, creo que lo superamos con éxito”.

Por su parte, Eduardo Guggiana, director de Radio Sol, medio colaborador del Integrador, señaló que “Durante esa semana tuvimos contenido informativo muy bueno en nuestro programa, ya que los estudiantes hicieron su pauta, fueron a reportear, trajeron cuñas, es decir enfrentaron esto tal cual cómo funciona un medio de comunicación. Creo que este proyecto es muy enriquecedor, ya que se genera la instancia para que los futuros periodistas expongan sus contenidos a la evaluación de los auditores”

“Mi experiencia en el Taller fue súper enriquecedora. Desde primer año, esto es algo que como estudiantes no mantiene atentos. Ahora puedo decir que, aprendí muchísimo y ejercer la carrera en terreno tal y como es, para mí fue maravilloso porque me permitió darme cuenta que esto es lo que me gusta”. Karina Rubilar, estudiante de cuarto año.

Al finalizar, el secretario académico y profesor de la asignatura Edición de Medios, Calidad y Ética Periodística enfatizó en que “Valoro la predisposición de las y los estudiantes de quinto año y el compromiso de los de cuarto. Todo funcionó bien, porque se tomaron con seriedad y profesionalismo este proyecto integrador. El balance es positivo y esperamos que esto sirva de modelo para el próximo año, para que puedan hacer una versión igual o mejor a la de este año”.

74 estudiantes de Periodismo comienzan su trabajo para medios de comunicación de la región

La actividad llamada “Taller Integrador” es de carácter práctico y corresponde a la formación profesional que permite a las y los alumnos, desempeñarse durante una semana en los roles de editor, producción audiovisual y generadores de contenidos digitales en medios locales.

Llegó el momento de unos de los desafíos más importantes del semestre para los estudiantes de cuarto y quinto año de periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN).  Se trata del “Taller Integrador” una actividad que comienza hoy y se extiende durante una semana y que les permite aplicar todos sus conocimientos para nutrir la programación informativa de los distintos medios de comunicación local asociados en este plan de trabajo. Gracias a esta actividad, las y los estudiantes, podrán realizar una labor profesional en distintos medios de comunicación, con el objetivo de implementar todas las técnicas aprendidas durante los años de estudio que han recorrido.

Cada uno de los contenidos informativos estarán disponibles a través de Radio Sol, el medio digital El Termómetro y el sitio de periodismo El Pensador.cl, quienes prestarán sus plataformas para transformarse en el espacio laboral de los futuros profesionales, que deben trabajar en equipo para dar origen a pautas de contenidos, coberturas y generación de piezas audiovisuales que permitan nutrir de noticias todas las plataformas antes mencionadas.

“El Taller Integrador sirve a dos propósitos, el primero de ellos es que acerca a los estudiantes al mundo laboral, pero también nos permite a los académicos conocer las competencias que los alumnos han desarrollado durante su periodo de formación. A través de esta actividad los futuros profesionales, tienen la oportunidad de mostrar lo que han aprendido, no solo desde saber construir mensajes, sino que les permite también saber comportarse éticamente en torno a estos mensajes y ser realmente responsables de la divulgación de información” señaló Mauricio Matus, director de la Escuela de Periodismo de la UCN.

Al respecto José Morales, Secretario Académico y profesor del Taller Edición de Medios, Calidad y Ética Periodística, añadió “lo importante de esta actividad, es que, al estar declarado en la malla curricular como tal, nos permite a los docentes certificar competencias y sobre todo, lo que buscamos, es que ellos tengan un experiencia lo más profesional y real posible antes de que egresen. Durante la carrera, han aprendido en cursos de periodismo radial, televisivo o reportajes, entre otros, por ende, con esta actividad ponen en práctica lo que se les ha enseñado desde segundo hasta quinto año”.

Por su parte Fernando Melo, director de El Termómetro.cl añadió que “siento que son actividades necesarias, que deben ser parte de la formación de un periodista que debe salir al mundo laboral, valoro la instancia que entrega la Escuela de generar estas instancias que permiten vivir realmente la experiencia de un medio de comunicación. Nosotros como líderes de una plataforma online, lo vemos como una experiencia enriquecedora, ya que nos permite intercambiar conocimientos, conversar y conocer las inquietudes de las nuevas generaciones de profesionales”.

Fernanda Muñoz, estudiante de cuarto año de periodismo, expresó que “en este primer día del Taller Integrador siento una gran satisfacción de poder poner en práctica el ejercicio periodístico, junto con nuestros supervisores, que son los alumnos de quinto estamos viviendo una experiencia que no permite seguir creciendo y poniendo en práctica todos nuestros conocimientos”.

Es importante señalar que todos los contenidos de las actividades de la semana estarán disponibles en las plataformas de los medios participantes y que pueden revisar todos los detalles de las distintas jornadas en las redes sociales oficiales de la Escuela de Periodismo: Facebook Comunicaciones Periodismo UCN y en Instagram @periodismoucn.

Mg. José Luis Villalobos recibe premio “Incentivo a las Buenas Prácticas Docentes 2021”

“Me llena de orgullo que se reconozca el trabajo que hicimos los académicos de la universidad por introducir cambios en la forma de entregar educación de calidad  en un espacio que fue 100% online durante el 2021”.

En el marco de la Jornada de Reflexión Docente, el jefe de carrera y académico de la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN), Mg. José Luis Villalobos, fue reconocido como uno de los ganadores del concurso “Incentivo a las Buenas Prácticas Docentes de Pregrado”, organizado por la Vicerrectoría Académica. 

Destacando su labor y compromiso con el proyecto educativo de la UCN, el académico fue reconocido por innovar e implementar una nueva metodología para el curso “Integrador II: Intervención Comunicacional”. 

En este contexto, la asignatura fue rediseñada por el académico para desarrollarse en un espacio 100% virtual, sin afectar la calidad del aprendizaje y servicio de las asesorías comunicacionales realizadas por 37 estudiantes de Periodismo a 8 pymes de Antofagasta y Calama.

Para el magíster en Comunicación Estratégica, “hoy más que nunca las y los académicos necesitamos renovar nuestra forma de relacionarnos dentro del aula, para despertar el interés y motivación de las y los estudiantes”.

“La sociedad no solo tiene una demanda de profesionales de excelencia en su disciplina, sino que también de jóvenes comprometidos con el desarrollo de la región, el país y el mundo, que es elemento distintivo del sello formativo de la UCN”, añadió Villalobos.

¿Cómo recibes la noticia de ser el ganador del concurso “Incentivo a las buenas prácticas docentes 2021”?   
-Lo tomé con sorpresa, ya que era la primera vez desde que estoy en la Escuela de Periodismo, que participaba en este concurso de Incentivo a las Buenas Prácticas Docentes de Pregrado. Me llena de orgullo que se reconozca el trabajo que hicimos los y las académicas de la universidad por introducir cambios en la forma de entregar educación de calidad  en un espacio que fue 100% online durante el 2021.
 
¿Qué representa para ti y tu trayectoria académica este reconocimiento de la Vicerrectoría Académica?
-Sin duda que representa un gran incentivo para mi carrera académica que comenzó hace solo cinco años, tras casi 20 años de trabajar en periodismo y comunicaciones. Desde que hice mi magister y luego el diplomado en docencia universitaria, trabajo día a día para mejorar mis prácticas docentes, para introducir mejoras que permitan conectar los conocimientos teóricos con el espacio laboral y el entorno regional y nacional.
 
¿Qué destacarías de la Jornada de Reflexión Docente?
-El Proyecto Educativo Institucional de la UCN está centrado en el estudiante, que es el principal protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje y nosotros los/las profesores somos los facilitadores de su formación académica. Estas jornadas nos sirven para renovar nuestro compromiso con esta innovadora mirada de sentir, vivir y llevar a la práctica la educación superior universitaria.

Pymes recibieron asesorías comunicacionales virtuales de Periodismo

Con metodología Aprendizaje más Servicio (A+S), estudiantes diseñaron planes estratégicos de comunicación a 8 empresas de Antofagasta y Calama.

Con el hito final de entrega de los planes estratégicos de comunicación a ocho pymes de Antofagasta y Calama concluyó la asignatura Integrador II “ Intervención Comunicacional”, implementada con la metodología Aprendizaje más Servicio (A+S) y donde intervinieron 37 alumno/as de cuarto año de la carrera de periodismo, participando como socio comunitario el Parque Científico Tecnológico PCT-UCN.

La actividad académica se realizó en el segundo semestre a través de una modalidad 100% virtual, donde los/las estudiantes ejecutaron en una primera fase una auditoría comunicacional y en base a los resultados de esa investigación, elaboraron planes de comunicación acorde a las necesidades, requerimientos y realidad corporativa de cada organización.

El académico responsable del curso, José Luis Villalobos Contreras, destacó el compromiso, responsabilidad y seriedad con que los/as estudiantes desarrollaron la asesoría en un espacio no presencial, lo que implicó un doble desafío que no impidió alcanzar los resultados de aprendizaje.

“La encuesta aplicada a las empresas arrojó un 92%  de satisfacción del servicio  entregado, lo que refleja que cumplimos con los compromisos asumidos con los socios comunitarios. La virtualidad no fue problema para entregar una asesoría de calidad profesional”, apuntó el docente.

La asignatura contó con el acompañamiento del Centro de Innovación Metodológica y Tecnológica (CIMET), cuya Directora Valeria Burgos recalcó que la metodología A+S, fortalece la relación de la universidad con el medio, brindando la posibilidad a los/las estudiantes de reconocer las demandas del entorno, favoreciendo directamente el desarrollo de las competencias genéricas del sello formativo UCN: respeto por la dignidad de las personas y  responsabilidad social.

Vinculación con entorno real

 La Directora Ejecutiva de PCT, Marlene Sánchez, explicó que este curso representó un proceso de vinculación efectiva entre la UCN y las pymes de la región, tarea que la fundación fortalece cada año.

“Fue  una oportunidad que ha conectado a empresas de menor tamaño con nuevos conocimientos, a través de estrategias oportunas que se desarrollaron de manera colaborativa entre estudiantes y empresarios/as”, precisó.

María Fernanda Pedreros , que junto a su equipo intervino a la empresa de transportes Transviba de Antofagasta, valoró aplicación de sus conocimientos en un contexto real. “Es muy distinto trabajar con empresas reales, con problemas concretos y buscar soluciones que se ajusten a su realidad. Aquí aplicamos todo lo aprendido en la universidad”, añadió.

“Fue un gran desafío trabajar con este pequeño emprendimiento gastronómico , que necesita reinsertarse en el mercado tras meses de trabajar solo con delivery. Ahora dispone de un plan de comunicaciones digital  para poder reactivar su relación con sus clientes”, declaró Francisco Díaz que asesoró al restaurant “Aquí esta Pepe” de Calama.

La experiencia también fue valorada por Patricio Veas de Veas Rental SPA, quien señaló que “sabíamos que necesitábamos mejorar nuestra comunicación, pero no sabíamos cómo hacerlo. Esta asesoría nos dijo en qué estábamos fallando y el equipo consultor nos presentó una propuesta concreta para mejorar nuestra comunicación interna”.

En tanto, Marianela Cifuentes de Transportes Transcifuentes de Calama destacó que este plan que le entregó en equipo consultor le permitirá mejorar la visualización de empresa en el mercado digital del transporte industrial.

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