Periodismo UCN celebra titulación de 34 nuevos profesionales

Motivados y dispuestos a contribuir con el desarrollo del país y de la región, recibieron sus títulos profesionales un total de 34 jóvenes formados en la Escuela de Periodismo de la Facultad de Humanidades UCN.

El desarrollo de la ceremonia consideró la entrega de un reconocimiento a la egresada Constanza Ulloa, quien fue elegida como Mejor Alumna de la Promoción 2021 de la Facultad.

“Quiero agradecer a nuestras respectivas escuelas y casa de estudios por ayudarnos en la búsqueda de una formación integral, a nuestros profesores por ejercer una de las tareas mas nobles del ser humano, la de ilustrar a sus semejantes”, expresó la egresada.

 

 

Mg. José Luis Villalobos recibe premio “Incentivo a las Buenas Prácticas Docentes 2021”

“Me llena de orgullo que se reconozca el trabajo que hicimos los académicos de la universidad por introducir cambios en la forma de entregar educación de calidad  en un espacio que fue 100% online durante el 2021”.

En el marco de la Jornada de Reflexión Docente, el jefe de carrera y académico de la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN), Mg. José Luis Villalobos, fue reconocido como uno de los ganadores del concurso “Incentivo a las Buenas Prácticas Docentes de Pregrado”, organizado por la Vicerrectoría Académica. 

Destacando su labor y compromiso con el proyecto educativo de la UCN, el académico fue reconocido por innovar e implementar una nueva metodología para el curso “Integrador II: Intervención Comunicacional”. 

En este contexto, la asignatura fue rediseñada por el académico para desarrollarse en un espacio 100% virtual, sin afectar la calidad del aprendizaje y servicio de las asesorías comunicacionales realizadas por 37 estudiantes de Periodismo a 8 pymes de Antofagasta y Calama.

Para el magíster en Comunicación Estratégica, “hoy más que nunca las y los académicos necesitamos renovar nuestra forma de relacionarnos dentro del aula, para despertar el interés y motivación de las y los estudiantes”.

“La sociedad no solo tiene una demanda de profesionales de excelencia en su disciplina, sino que también de jóvenes comprometidos con el desarrollo de la región, el país y el mundo, que es elemento distintivo del sello formativo de la UCN”, añadió Villalobos.

¿Cómo recibes la noticia de ser el ganador del concurso “Incentivo a las buenas prácticas docentes 2021”?   
-Lo tomé con sorpresa, ya que era la primera vez desde que estoy en la Escuela de Periodismo, que participaba en este concurso de Incentivo a las Buenas Prácticas Docentes de Pregrado. Me llena de orgullo que se reconozca el trabajo que hicimos los y las académicas de la universidad por introducir cambios en la forma de entregar educación de calidad  en un espacio que fue 100% online durante el 2021.
 
¿Qué representa para ti y tu trayectoria académica este reconocimiento de la Vicerrectoría Académica?
-Sin duda que representa un gran incentivo para mi carrera académica que comenzó hace solo cinco años, tras casi 20 años de trabajar en periodismo y comunicaciones. Desde que hice mi magister y luego el diplomado en docencia universitaria, trabajo día a día para mejorar mis prácticas docentes, para introducir mejoras que permitan conectar los conocimientos teóricos con el espacio laboral y el entorno regional y nacional.
 
¿Qué destacarías de la Jornada de Reflexión Docente?
-El Proyecto Educativo Institucional de la UCN está centrado en el estudiante, que es el principal protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje y nosotros los/las profesores somos los facilitadores de su formación académica. Estas jornadas nos sirven para renovar nuestro compromiso con esta innovadora mirada de sentir, vivir y llevar a la práctica la educación superior universitaria.

Mg. María Constanza Castro participó como jurado en los Premios de Periodismo Patricia Verdugo

“Este tipo de concursos pone en relevancia la práctica del buen periodismo versus el periodismo al servicio de los poderes, eso lo hace muy importante”, expresó la académica UCN.

A 14 años de la muerte de la Premio Nacional de Periodismo, Patricia Verdugo Aguirre, se realizó la primera versión del galardón de excelencia periodística digital organizados por La Red, reconocimiento que surge en homenaje a la destacada periodista y defensora de los derechos humanos.

Fue en este inédito evento donde la académica de la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte, Mg. María Constanza Castro, formó parte del jurado junto a destacadas personalidades del medio periodístico y prestigiosos académicos/as de ocho universidades de Chile.

En la oportunidad, la académica evaluó 140 trabajos periodísticos de diversos medios de comunicación digitales, postulados a las categorías “Mejor pieza periodística”, “Mejor reportaje de investigación”, “Mejor cobertura” e “Innovación periodística”.

Para la periodista máster en Literatura Hispanoamericana, “esta fue una experiencia muy interesante y enriquecedora porque había una panorámica bastante rica del trabajo periodístico que se publicó durante el 2021, abarcando temáticas muy diversas como pandemia y crisis sanitaria, estallido social, el caso de carabineros infiltrados en marchas, el avance del fenómeno narco, abusos en selecciones nacionales de deporte, entre otros”.

María Constanza también destacó que “este tipo de concursos pone en relevancia la práctica del buen periodismo versus el periodismo al servicio de los poderes, eso lo hace muy importante y es lo que representaba Patricia Verdugo, quien ejerció en una época muy compleja inspirando a muchos jóvenes a estudiar esta profesión”.

Vinculación

Como parte de la experiencia, María Constanza también valoró “la participación y representatividad de las escuelas de periodismo a nivel nacional, contando con la presencia de regiones como la Universidad de Valdivia, de Concepción y nuestra alma máter”.

“También fue interesante poder reunirnos con directores y directoras vinculados a las diversas casas de estudios, porque tuvimos el espacio de retroalimentarnos y coordinar futuros encuentros”, puntualizó Castro.

Mg. María Constanza Castro junto a las destacadas periodistas Alejandra Matus y Mónica González.

Pymes recibieron asesorías comunicacionales virtuales de Periodismo

Con metodología Aprendizaje más Servicio (A+S), estudiantes diseñaron planes estratégicos de comunicación a 8 empresas de Antofagasta y Calama.

Con el hito final de entrega de los planes estratégicos de comunicación a ocho pymes de Antofagasta y Calama concluyó la asignatura Integrador II “ Intervención Comunicacional”, implementada con la metodología Aprendizaje más Servicio (A+S) y donde intervinieron 37 alumno/as de cuarto año de la carrera de periodismo, participando como socio comunitario el Parque Científico Tecnológico PCT-UCN.

La actividad académica se realizó en el segundo semestre a través de una modalidad 100% virtual, donde los/las estudiantes ejecutaron en una primera fase una auditoría comunicacional y en base a los resultados de esa investigación, elaboraron planes de comunicación acorde a las necesidades, requerimientos y realidad corporativa de cada organización.

El académico responsable del curso, José Luis Villalobos Contreras, destacó el compromiso, responsabilidad y seriedad con que los/as estudiantes desarrollaron la asesoría en un espacio no presencial, lo que implicó un doble desafío que no impidió alcanzar los resultados de aprendizaje.

“La encuesta aplicada a las empresas arrojó un 92%  de satisfacción del servicio  entregado, lo que refleja que cumplimos con los compromisos asumidos con los socios comunitarios. La virtualidad no fue problema para entregar una asesoría de calidad profesional”, apuntó el docente.

La asignatura contó con el acompañamiento del Centro de Innovación Metodológica y Tecnológica (CIMET), cuya Directora Valeria Burgos recalcó que la metodología A+S, fortalece la relación de la universidad con el medio, brindando la posibilidad a los/las estudiantes de reconocer las demandas del entorno, favoreciendo directamente el desarrollo de las competencias genéricas del sello formativo UCN: respeto por la dignidad de las personas y  responsabilidad social.

Vinculación con entorno real

 La Directora Ejecutiva de PCT, Marlene Sánchez, explicó que este curso representó un proceso de vinculación efectiva entre la UCN y las pymes de la región, tarea que la fundación fortalece cada año.

“Fue  una oportunidad que ha conectado a empresas de menor tamaño con nuevos conocimientos, a través de estrategias oportunas que se desarrollaron de manera colaborativa entre estudiantes y empresarios/as”, precisó.

María Fernanda Pedreros , que junto a su equipo intervino a la empresa de transportes Transviba de Antofagasta, valoró aplicación de sus conocimientos en un contexto real. “Es muy distinto trabajar con empresas reales, con problemas concretos y buscar soluciones que se ajusten a su realidad. Aquí aplicamos todo lo aprendido en la universidad”, añadió.

“Fue un gran desafío trabajar con este pequeño emprendimiento gastronómico , que necesita reinsertarse en el mercado tras meses de trabajar solo con delivery. Ahora dispone de un plan de comunicaciones digital  para poder reactivar su relación con sus clientes”, declaró Francisco Díaz que asesoró al restaurant “Aquí esta Pepe” de Calama.

La experiencia también fue valorada por Patricio Veas de Veas Rental SPA, quien señaló que “sabíamos que necesitábamos mejorar nuestra comunicación, pero no sabíamos cómo hacerlo. Esta asesoría nos dijo en qué estábamos fallando y el equipo consultor nos presentó una propuesta concreta para mejorar nuestra comunicación interna”.

En tanto, Marianela Cifuentes de Transportes Transcifuentes de Calama destacó que este plan que le entregó en equipo consultor le permitirá mejorar la visualización de empresa en el mercado digital del transporte industrial.

Ricardo Reitter: “Trabajar con jóvenes es una experiencia enriquecedora”

Ricardo Reitter, encargado del Taller de Radio UCN, realizó un balance de su carrera en la Universidad.

Corría noviembre de 1999 cuando sonó el teléfono de Ricardo Reitter, quien hasta entonces había trabajado en distintas radios y que en ese momento estaba contratado en Radio Biobío. “Me llamaron de la Universidad Católica del Norte. Ingresé directo a mi puesto, que es bastante específico”, recuerda Reitter, quien este 2022 cumplirá 23 años como Encargado del Taller de Radio de la Escuela de Periodismo.

Desde su oficina, ubicada entre el gimnasio y el quiosco de la Facultad de Humanidades, trabaja Ricardo concentrado. De sus funciones, la que más valora es la de apoyar a las y los estudiantes en sus trabajos para el taller Producción Radiofónica, impartido en el tercer año de la carrera. “Ellos me ven serio pero soy re bueno para la talla, siempre agarro para el chuleteo”, afirma con una sonrisa.

¿Qué ha significado para usted trabajar en Humanidades y en la Escuela de Periodismo?

Es una experiencia inolvidable, enriquecedora, ya que al trabajar con jóvenes tu cuerpo y espíritu se mantienen jóvenes, no te contamina el trabajar con gente de edad que ya está con ‘mañas’. Con gente joven estás al tanto de lo que ellos viven. Sin duda es invaluable, eso es lo que aprecio de trabajar en la Universidad.

¿En qué momento el Taller de Radio ha tenido más movimiento?

Hubo un tiempo que trabajamos la radiografía, donde los alumnos hacían sus programas  y luego los subíamos a la red. Distintos tipos de programas, incluso yo tenía un programa, recuerdo, con música. Los alumnos grababan y lo subíamos a la red. Y bueno, ahora con los adelantos que hay, ellos mismos hacen sus pruebas y los suben.

Un dato importante es que cuando llegué a trabajar el año 99 teníamos el sistema analógico de grabación, grabábamos en cassette o en grabadoras verticales, no usábamos el computador, entonces el trabajo era mucho más lento y había que tener bastante experiencia en grabaciones. No cualquiera podía sentarse ahí y efectuar las grabaciones que hoy igual se hacen pero de manera digital. Era un trabajo muy específico ¡Imagínate cuando se equivocaban!, había que empezar todo de nuevo o saber parchar las grabaciones, no como ahora. En la era digital es muy fácil grabar.

¿Se acuerda de algún momento donde haya tenido que arreglar algo?

¡Sí, muchos! Cuando los alumnos entran en marzo se equivocan harto, entonces hay que empezar a arreglar todo. Ya en el segundo semestre están más peritos (sic) en el asunto y grabábamos de una, pero siempre había errores o parches.

Recuerdo que venían personas de Alemania a hacer unos cursos, de hecho cuando entramos a la era digital nos mandaron a un curso a Perú a perfeccionarnos, para saber toda la visión digital el año 2002 más o menos, estuvimos como un mes y cuando volvimos implementamos la edición digital.

¿Cuáles son los valores que deben poseer las personas que formamos parte de la UCN?

Harta dedicación y vocación en lo que hacen y paciencia, ya que trabajan con alumnos y con el colapso de las nuevas generaciones hay que tener bastante paciencia. Mantener la calidad de cuando llegaste a tu trabajo, mantenerla hasta el final, ser muy dedicado al hacerlo.

La colaboración también es importante, esa retroalimentación que hay entre el alumno y el profesor o con algunas personas de apoyo a la academia, siempre tomar en cuenta la experiencia que ellos tienen, son los que están más compenetrados con los alumnos, son más cercanos.

A veces los estudiantes me cuentan sus cosas, los aconsejo, uno trata de ayudarlos, en general son buenos cabros. Yo nunca he tenido un problema con un alumno y llevo cuánto tiempo ahí, nunca una queja, nada. Siempre dispuesto a colaborar con ellos.

Considerando su trayectoria, ¿qué mensaje le dejaría a la Comunidad Universitaria?

Bueno, que aprecien siempre lo que la Universidad les da y realicen un buen trabajo, llegar a la hora, no reclamar por tonterías. Y el respeto con las personas, desde el personal del aseo, todos somos uno y remamos para el mismo lado.

Durante estas dos décadas Ricardo Reitter ha visto pasar distintos profesionales por las aulas y oficinas de la Escuela de Periodismo, entre los que destaca “a don Rubén Gómez, don Isidro Morales, excelentes personas que se echan de menos; a Luis Lara (ex técnico del Taller de Televisión de Periodismo UCN), quien me ha alumbrado en varios temas”.

Dra. Heleny Méndiz finaliza estancia de investigación en Universidad de Huelva

De regreso en la UCN con nuevos desafíos, la académica propone vincular internacionalmente a la Escuela de Periodismo mediante la producción radial, “ya sea con programas de conversación y/o podcasts realizados en la Escuela y transmitidos en la Radio de la Universidad de Huelva, UniRadio”.

La académica de la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN), Dra. Heleny Méndiz, culminó con éxito su estadía de investigación en la Universidad de Huelva (UHU), desarrollada en el marco del Programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicaciones de las Universidades de Huelva, Sevilla, Málaga y Cádiz.

La Dra. Méndiz tuvo por objetivo contribuir al desarrollo e implementación de la Educomunicación, fortaleciendo la investigación enfocada en el consumo crítico de la radio y los podcast, resaltando su potencial como recurso didáctico para el desarrollo de competencias educativas y comunicacionales.

“La estancia de investigación fue una experiencia altamente positiva al compartir con el Grupo de Investigación de la UHU donde nos centramos en la necesidad de fortalecer la Educomunicación”, expresó la académica de Periodismo UCN.

Educomunicación desde la radio

En paralelo al proceso de investigación, la también Coordinadora de Alfamed Chile, fue partícipe del programa radial “El Balcón Digital” de UniRadio. En la oportunidad, la académica abordó la importancia del rol educativo que cumplen los medios de comunicación en las escuelas, el impacto de las redes sociales y el tratamiento mediático de la pandemia de la obesidad.

La doctora manifestó su preocupación por el alto índice de obesidad infantil en el mundo. Según datos de la OMS, un 23 % de la población infantil, es decir 41 millones de niños menores de cinco años presentan sobrepeso u obesidad, lo que genera graves problemas no solo de salud, sino también económicos y sociales para los países.

“Hoy no solo se están viendo casos de cyberbullying entre los niños y adolescentes, sino que se está produciendo el fenómeno denominado “gordofobia”, donde chicos y chicas están siendo segregados por sus propios compañeros y compañeras”, expresó Méndiz.

Si tenemos la capacidad y la voluntad para tratar estos temas desde las escuelas y motivar a los chicos y chicas a que produzcan sus propios mensajes utilizando diversos formatos que nos ofrecen los medios de comunicación como la radio, por ejemplo, o las plataformas como Instagram, Twitter o Twitch estaremos aportando y formando ciudadanos y ciudadanas desde la Educomunicación, objetivo que nos motiva en Alfamed“.

En este contexto, la académica señaló que “la Escuela de Periodismo tiene la obligación, en la sociedad actual, de utilizar los medios de comunicación como potentes recursos didácticos para el desarrollo de competencias educativas y comunicacionales para contribuir a la formación de una sociedad democrática”.

Vinculación y nuevos desafíos

¿Con qué desafíos te encuentras en tu regreso a la Escuela? ¿Qué contribuciones y nuevos aportes crees que podrías entregar luego de esta enriquecedora experiencia?

-Por el momento, el pasar de la virtualidad a la presencialidad es un desafío positivo, no solo para la Escuela, sino para la UCN. Ahora, mediante la producción radial, ya sea programas de conversación y/o podcasts, realizados en la Escuela de Periodismo, y trasmitidos en la Radio de la Universidad de Huelva, UNIRADIO, busco vincular internacionalmente nuestra Escuela. Acordamos ya con el Dr. Alfonso Urzúa, de la Escuela de Psicología partir con calidad de vida y bienestar de las personas, temas transversales tanto para las audiencias universitarias españolas como nacionales. Hay muchos proyectos que poco a poco espero, se irán concretando en esta área.

¿Qué procesos vienen a futuro en tu rol como Coordinadora de la red Alfamed Chile?

-Fortalecer en Chile la Red interuniversitaria euroamericana de investigación sobre competencias mediáticas, que reúne a investigadores de 19 países. Como sabes, ALFAMED propicia espacios de fortalecimiento, actividades académicas, de investigación, de extensión, producción y difusión sobre educación en medios. En Chile somos más de 50 investigadores que trabajamos en este tema, dos lo hacemos desde la UCN, y el objetivo es poder encontrarnos en el VI Congreso Internacional ALFAMED: Redes sociales y ciudadanía: Ciberculturas para el aprendizaje que se realizará en mayo 2022 en Arequipa, Perú.

Avances tecnológicos y literatura de la región serán las temáticas de las nuevas charlas en Ciencia Abierta

El miércoles 5 y viernes 7 de enero, Explora Antofagasta transmitirá los conversatorios del sexto ciclo de Ciencia Abierta, denominado ‘’Personajes contemporáneos’’ que ponen en valor la cultura y la tecnología desarrollada en la Región de Antofagasta.

El PAR Explora Antofagasta del Ministerio de Ciencia, ejecutado por la Universidad Católica del Norte (UCN), invita a la comunidad a conectarse a la segunda y tercera charla del ciclo ‘’Personajes contemporáneos’’ de Ciencia Abierta.

La primera en transmitirse este miércoles 5 de enero a las 17:00 horas, será ‘’Escribir en regiones’’ y estará a cargo de la periodista, máster en literatura hispanoamericana y académica de la UCN, María Constanza Castro, quien conversará con el público, sobre la innovación y tecnología en las nuevas editoriales, grandes escritores y escritoras de la región, y cómo es hacer literatura en regiones.

El viernes 7 a las 12:00 horas, será el turno de “Forjadores del norte grande”, a cargo del profesor, escritor y columnista, Jaime Alvarado García, quien expondrá sobre los avances tecnológicos desarrollados en la región a fines del siglo XIX.

Quienes deseen participar en estas actividades, solo deben conectarse a las transmisiones en vivo que Explora Antofagasta realizará desde sus plataformas en Facebook y canal YouTube. Para conocer más sobre esta y otras actividades, pueden visitar las redes sociales del proyecto o ingresar en la página web www.explora.cl/antofagasta.

Periodismo UCN estrena “Encuentros con egresad@s”

La Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN) realizó el lanzamiento del programa de entrevistas “Encuentros con Egresad@s”, espacio dedicado a visibilizar la trayectoria profesional de las y los egresados UCN.

El programa conducido por el académico Percy Peña, se estrenó con la participación de la periodista Rosa Salas, encargada de Relaciones Institucionales de Antofagasta Minerals.

El segundo capítulo contará con la participación del egresado Francisco Bahamondes, magíster en Artes Mediales y productor de espectáculos LGBTIQA+.

La transmisión en vivo se realizará el jueves 30 a las 19:00 horas por Facebook Live de Periodismo UCN.

Egresa la primera generación del Diplomado en Creación Audiovisual de Periodismo UCN

La Escuela de Periodismo entregó los diplomas de egreso a 10 profesionales de la primera generación del diplomado con mención en Guión Cinematográfico.

Con éxito culminó la primera versión del Diplomado en Creación Audiovisual mención Guión Cinematográfico impartido por la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN). En la ceremonia de entrega de diplomas, fueron reconocidos 10 profesionales y estudiantes de diversas disciplinas, consolidando de esta manera la primera generación de audiovisualistas de la UCN. 

Para el director de la Escuela de Periodismo, Mg. Mauricio Matus, uno de los objetivos de este diplomado es “apoyar los esfuerzos de una profesionalización y un fomento del audiovisual en nuestra región y en toda la macrozona norte”.

Por su parte, el cineasta y profesor del diplomado, Ronnie Ramírez, viajó desde Bélgica para asistir a la ceremonia y acompañar a sus estudiantes en este importante proceso.

El audiovisualista chileno-belga destacó que durante el diplomado “usamos una metodología que permitió instruir y hacer participar a todos en este proceso creativo cinematográfico”. Ramírez añadió que uno de los desafíos que enfrentan las y los audiovisualistas es que “deben preocuparse por crear los espacios para que exista el cine en Antofagasta, es un proceso que me emociona mucho”.

Ramírez también señaló que el desafío que enfrentan las y los nuevos profesionales del área audiovisual,  es que “deben preocuparse por crear los espacios para que exista el cine en Antofagasta, lo que me emociona mucho”.

La periodista y ahora diplomada en Creación Audiovisual, Marianela Zúñiga, reconoce que esta experiencia ha sido “transformadora”. “Desde que inicié la primera enseñanza con Ronnie, mi forma de pensar y de mirar el mundo ha cambiado. Esto va más allá de ser algo formativo, son herramientas que nos entregan para la vida y que nos sirven no solo para aprender guión, sino para enfrentar la vida. Nos sembró la semilla de la colaboración”, reflexionó.

Este diplomado se une a la oferta formativa de postgrados de la Escuela de Periodismo, que contempla el Magíster en Comunicación Estratégica y el Diplomado en Gestión Cultural Mención Fomento al Libro y la Lectura, el que comenzará su séptima versión en mayo 2022. La información está disponible en la página web  periodismoucn.cl, o bien a través del correo de la académica Mg. María Constanza Castro, mcastro@ucn.cl.

Sebastián Castillo asume como presidente interino de la FEUCN

El estudiante de cuarto año de la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN), Sebastián Castillo González, fue electo como Presidente interino de la Federación de Estudiantes UCN de Antofagasta.

Reconocido entre sus pares por su proactividad, carisma y liderazgo, Castillo pasó de presidir el Consejo de Presidentes (COPRE) integrado por delegadas y delegados de cada carrera, a asumir un desafío mayor tras la legitimación de la nueva mesa ejecutiva interina de la FEUCN.

Este hito marca un nuevo comienzo para el futuro de la organización política y social del estudiantado, en respuesta a la crisis de representatividad que se arrastraba desde el año 2018, cuando la elección de la mesa ejecutiva no cumplió con el quórum de votantes.

El dirigente expresó que actualmente “como mesa interina estamos trabajando para que el 2022 recuperemos nuestros espacios como comunidad estudiantil y podamos retomar las instancias de organización”.

Castillo también señaló que esperan “incentivar la participación al interior de la universidad para reencontrarnos con nuestros pares, subsanar todo lo que la pandemia nos arrebató y que podamos ser parte de un progreso conjunto con las autoridades, académicos/as y funcionarios/as”.

-¿Cómo recibes la noticia de ser elegido como el nuevo presidente interino de la FEUCN?

-Recibo esta noticia con mucho entusiasmo y optimismo, es un nuevo desafío para mí y la mesa interina, la cual asume esta responsabilidad que en un principio se había delegado al Consejo de Presidentes (COPRE), entidad que presidí y donde también fui parte de todo el trabajo que se generó a pesar de las complicaciones de la pandemia. Establecer y legitimar la mesa ejecutiva interina de la FEUCN es un hito súper importante entendiendo la crisis de representatividad que vive la UCN desde el 2018, donde la única lista que se postuló no alcanzó quórum. Me siento con mucho optimismo para seguir trabajando en la organización estudiantil, donde el foco está en poder representar y satisfacer las necesidades reales del estudiantado, entendiendo el contexto que vendrá en el 2022 donde regresamos a la presencialidad, por lo que queremos enfocarnos en fortalecer la vinculación entre estudiantes y autoridades mediante actividades; poder hacernos parte de las decisiones que se toman en la universidad; llevar todos los procesos con transparencia y atendiendo las necesidades de la orgánica estudiantil y académica.

-¿En qué está trabajando actualmente la Federación? ¿Con qué desafíos te encuentras al asumir este liderazgo?

-Tras asumir y legitimar la mesa frente a las autoridades, con la Federación ya estamos trabajando con algunas organizaciones de la UCN, entre ellas la Agrupación de Madres y Padres Universitarios (MAPAU), donde hemos avanzado con la aprobación de presupuestos. Estamos organizando las actividades del 2022, como la bienvenida a las y los mechones, así como también a las cohortes que no han podido conocer la dinámica universitaria presencialmente. Como federación tenemos que revincular a nuestras bases y generar instancias de participación, que puedan desenvolverse como entes estudiantiles, políticos, sociales, y ese es el desafío más grande, revincularnos con las autoridades, generar sentido de pertenencia con la universidad, con sus compañeros/as de generación. El objetivo es hacer un trabajo arduo de reparación, subsanar todo lo que hemos perdido durante dos años de pandemia.

-En un contexto nacional donde nos enfrentamos a una elección presidencial polémica y polarizada,  desde tu perspectiva ¿Cuál es la relevancia de la participación y organización estudiantil frente a la contingencia?

-Frente a este contexto la participación es sumamente relevante, las juventudes impulsan los cambios, son los que se han levantado ante las tiranías del gobierno y Estado, especialmente las movilizaciones por temas educacionales, porque tenemos una responsabilidad tremenda y más aún las juventudes que pueden ejercer su derecho a voto. Tenemos que hacernos parte de este proceso histórico, somos quienes podemos desde la organización colectiva cambiar los paradigmas que se han instaurado desde modelos nefastos sin perspectiva social. Tanto juventudes escolares como universitarias son capaces de decirle basta a las injusticias, y no vamos a permitir que el fascismo avance y que llegue una persona como José Antonio Kast a la presidencia, una persona que desde su ideología provocará un retroceso de casi 100 años en la historia.

La mesa interina conformada por Sebastián Castillo, Matías Galleguillos, Bruno Aros, Catherine Cárcamo, Javiera Escobar y Denisse Gómez,  será válida hasta las nuevas elecciones de la FEUCN a realizarse en octubre del 2022.

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