Experta en periodismo digital dicta clase abierta sobre reporteo en RRSS en tiempos de crisis

Las redes sociales como herramienta periodística y su rol en el estallido social fue el centro del debate de la clase abierta dictada por la periodista Giglia Vaccani.

En el marco de las movilizaciones sociales que remecen al país, las redes sociales tomaron un rol protagónico en la labor de comunicar, informar y organizar a la comunidad chilena frente a la crisis.

Y es que la crisis institucional y ciudadana de Chile también disparó contra la credibilidad y legitimidad de los medios tradicionales, razón por la cual se levantaron nuevas formas de organización y difusión.

Este fue el fenómeno que abordó la periodista y magíster en Comunidades Digitales, Giglia Vaccani, quien dictó una clase abierta a estudiantes, profesionales de diversas áreas, gestores culturales y académicos/as de Antofagasta.

Guerrilla semiológica en redes sociales

“La abundante cantidad de información que circula en tiempos de movilización social, supera el alcance de la cobertura mediática de los medios tradicionales”, expresó Vaccani, quien asegura que actualmente “existe un doble discurso de la realidad entre los medios tradicionales y las redes sociales”.

La libertad para publicar contenido en redes sociales también provocó una nueva problemática: las “fake news”. Noticias falsas que surgen con el objetivo de “instalar estratégicamente un discurso a través de contenido mal intencionado; contenido que incluso se paga para que sea publicitado y prime en la opinión pública”, expresó la experta en Comunidades Digitales.

“Existe una guerra semiológica entre comunidades que quieren instalar discursos, pero que no logran ser hegemónicos”, añadió.

Durante el transcurso de la clase, la periodista presentó una herramienta digital llamada “MOBIRS”, que consiste en un Motor de Búsqueda Inteligente en Redes Sociales para “identificar cualitativamente datos, conceptos y fuentes que están siendo utilizadas en redes sociales”.

 

 

Analizando el estallido social: Periodismo UCN anuncia cronograma de actividades abiertas a la comunidad

Clases abiertas a la comunidad, un Club de Lectura Rebelde y talleres de stencil son algunas de las actividades que se realizarán en la Escuela de Periodismo UCN, con el objetivo de analizar colectivamente el estallido social que enfrenta el país.

Generar instancias de reflexión y discusión con la comunidad es el objetivo del calendario de actividades que organiza la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte.

El “Club de Lectura Rebelde” es el primer encuentro que se llevará a cabo el próximo lunes 18 a las 13:00 horas. En su primera versión, la actividad será protagonizada por la novela “La Rebelión en la Granja” del periodista británico George Orwell.

“Además de ser una acción de fomento a la lectura, el club tiene por objetivo acercar a la comunidad los textos clásicos para darles una nueva lectura en vista del tiempo histórico que estamos viviendo”, explica la periodista y académica, María Constanza Castro, quien forma parte del equipo organizador. 

Posteriormente, el martes 19 a las 11:00 horas se realizará la clase abierta “MOBIRS: La ingeniería periodística y el reporteo en redes sociales”, dictada por la periodista y magíster en Comunidades Digitales, Giglia Vaccani.

Esta clase abierta propone analizar cómo las redes sociales se constituyen hoy en día como los nuevos medios de comunicación, siendo en tiempos de crisis una herramienta para que la ciudadanía se organice de norte a sur.

“Vamos a detallar características de la organización ciudadana y cómo se comunican horizontalmente”, comenta la periodista y magíster en Comunidades Digitales, Giglia Vaccani.

En el marco de la clase también se presentará la herramienta MOBIRS, que desde la ingeniería periodística funciona como un motor de búsqueda inteligente de conceptos en redes sociales.

El miércoles 20 a las 12:00 horas se llevará a cabo el taller de stencil dictado por el diseñador Pablo López del Club de Collage Todo Combina. 

Culminando el itinerario, el día jueves 21 a las 11:00 horas se realizará la clase abierta “¿Cómo identificar noticias falsas?”, dictada por el periodista y director de Periodismo UCN, Percy Peña.

“Tras una breve conceptualización, veremos algunos métodos para discernir cuándo un contenido puede ser de origen dudoso tanto en textos como imágenes”, explica Percy Pequeña, periodista y doctor en Educación.