Los equipos exploraron desde la desinformación electoral en comunidades virtuales y el ciberacoso juvenil en TikTok, hasta el análisis de estrategias de marketing digital y tráfico de contenidos en plataformas digitales, entre otros temas.
Estudiantes de cuarto año de la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN) concluyeron exitosamente el curso de Seminario de Proyectos con la presentación y defensa final de sus investigaciones, realizadas bajo la tutela de los académicos Dra. Paulina Salinas y Dr. Percy Peña.
La instancia marcó el cierre de un proceso desarrollado durante dos semestres, que sintetiza los aprendizajes en investigación en el ámbito de las ciencias de la comunicación. La jornada contó además con la presencia de familiares y cercanos, quienes acompañaron a los estudiantes en este hito académico.
En ese sentido, la Dra. Salinas destacó que esta instancia constituye la última evaluación de la asignatura y evidencia las competencias adquiridas en investigación comunicacional.
“Este curso se ha caracterizado por ser un desafío académico y profesional, dado que implica establecer un vínculo cercano con los estudiantes y atender a la diversidad que ellos representan. Esto demanda una constante capacidad de adaptación y flexibilidad frente a los tiempos que requieren para incorporar los aprendizajes. Es una experiencia dinámica en la que las metodologías deben ajustarse a los temas seleccionados por los propios estudiantes”, señaló.
Por su parte, el Dr. Peña destacó que el proceso es fundamental, puesto que otorga a los y las estudiantes la licenciatura en Ciencias de la Comunicación, primer grado académico de la carrera que abre la puerta a estudios de posgrado. “Quiero destacar las curvas de aprendizaje que se evidenciaron en esta presentación. En ese proceso debieron tomar decisiones y aunar criterios, lo que les permitió empoderarse en sus temas de investigación y presentar hoy trabajos de buena calidad”, comentó.
Equipos de investigación
Las investigaciones abordaron un amplio espectro de fenómenos comunicacionales contemporáneos.
Por un lado, se analizaron problemáticas vinculadas a la desinformación electoral, el ciberacoso juvenil en TikTok y el tráfico de contenidos en plataformas como Instagram, X y WhatsApp. Por otro, se estudiaron representaciones culturales y sociales, incluyendo estereotipos de género en influencers, la presencia de violencia y consumismo en el reggaetón chileno, así como discursos relacionados con el uso de drogas en entornos digitales.
Ignacio Inostroza, integrante del equipo que investigó las estrategias de marketing digital de “Betano” en redes sociales, reconoció que “lo más difícil fue el análisis de datos estadísticos”, dado que este tipo de herramientas no suele ser parte central de la formación en comunicaciones, lo que convirtió el proceso en una oportunidad de crecimiento académico.
“Ahora somos capaces de realizar investigaciones complejas y analizar datos estadísticos, lo que representa un gran aporte para nuestra formación. Fue un proceso arduo y a veces frustrante, pero finalmente muy enriquecedor, y nos llena de orgullo haber presentado una tesis tan relevante en nuestra carrera”, aseguró el estudiante.
Asimismo, Anaís Salini, quien presentó junto a su equipo una investigación sobre interacción digital y desinformación en un grupo de Facebook en el contexto electoral, señaló: “Uno empieza a sentir que la investigación es propia y eso genera confianza, porque todo el conocimiento adquirido está contigo. Esa preparación despeja los nervios y las dudas, ya que nadie en el auditorio conoce el tema con la misma profundidad que tú, quien lo investigó y preparó durante todo el año”.
Revisa acá el registro de la jornada: