Ocho estudiantes fueron designados para ayudantías durante el primer semestre, quienes más allá de la corrección de ejercicios, cumplen un rol social dentro de la carrera.
En la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN) las ayudantías han dejado de ser un simple apoyo administrativo para consolidarse como un aspecto esencial en la formación profesional de pregrado. Su propósito es doble: fortalecer el aprendizaje de los estudiantes y brindar soporte técnico clave a la gestión docente.
Para este primer semestre de 2026, Periodismo UCN ya definió a ocho ayudantes en distintas asignaturas:
- Periodismo Informativo y Hecho Social (profesor José Luis Villalobos): Paula Loaiza y Nicolás Pizarro.
- Periodismo Televisivo I (profesor Stjepan Ostoic): Javiera Cayo y Alejandra López.
- Periodismo Digital (profesora Claudia López): Catalina Mladinic.
- Periodismo de Opinión y Cultura (profesora María Constanza Castro): Arelian Barboza.
- Producción Radiofónica I: Valeria Martínez y Gianfranco Debrini.
Más allá de la corrección de ejercicios o la preparación de laboratorios, las ayudantías cumplen un rol social dentro de la carrera. Al ser pares, los ayudantes logran una cercanía que muchas veces facilita la resolución de dudas que no siempre emergen en el aula tradicional.
La eficacia de una ayudantía radica en la sintonía con el profesor a cargo. La planificación conjunta es lo que permite que la carga académica, tanto del ayudante como de los alumnos, se mantenga equilibrada y orientada a objetivos de la asignatura.
Experiencias y aprendizajes
Los y las ayudantes coinciden en que esta responsabilidad genera un crecimiento en doble vía: mientras los estudiantes de niveles iniciales refuerzan sus competencias, quienes ejercen la ayudantía consolidan su dominio sobre la materia y desarrollan habilidades transversales para el entorno profesional.
Alejandra López destaca su experiencia como gratificante y agrega: “Las ayudantías no solamente sirven para crecer profesionalmente, sino que te permiten desarrollar otras habilidades, como guiar, enseñar y corregir. Es muy satisfactorio aportar un granito de arena para que los estudiantes puedan ser mejores profesionales en el futuro”.
Certificación de ayudantes
Para elevar el estándar de estas tutorías, la UCN ha impulsado instancias como la Escuela de Tutores, orientada a entregar herramientas pedagógicas que trascienden el conocimiento técnico.
Nicolás Pizarro, certificado durante el segundo semestre de 2025, ha integrado estas herramientas a su labor diaria. “Aprendí muchas herramientas de enseñanza que me resultan positivas al día de hoy. Me ayudan a explicar de forma distinta a mis compañeros las materias de la asignatura”, señala, subrayando que su rol actual se centra en guiar el proceso de redacción de notas periodísticas para que los estudiantes logren productos claros y profesionales”, explicó.