Exitosa edición del Taller Integrador genera 160 contenidos informativos

El cierre de una nueva versión del Taller Integrador se transforma en el hito de retorno a la presencialidad de los estudiantes de periodismo, quienes a través de diferentes actividades prácticas volvieron, este primer semestre a las aulas de la Escuela de Periodismo, tras los efectos generados por la pandemia por Covid-19.

Luego de una semana de trabajo en medios de comunicación y la producción de 160 contenidos radiales, escritos y audiovisuales, terminó el Taller Integrador para las y los alumnos de cuarto y quinto año, quienes gracias a esta actividad de la asignatura Edición de Medios, Calidad y Ética Periodística, pudieron nutrir la pauta informativa de los medios de comunicación asociados y sacar adelante esta importante actividad de formación profesional.

Cabe señalar, que durante los días que se realiza el Taller Integrador, existe una alianza de colaboración entre los medios de comunicación El Termometro.cl, Radio Sol y también el sitio web de periodismo El Pensador2, lo que permite que las y los estudiantes puedan publicar todos sus contenidos en las plataformas de estos aliados.

José Morales, secretario académico y profesor de la asignatura Edición de Medios, Calidad y Ética Periodística, señaló que “Estoy súper contento, tanto como profesor y también desde la Escuela de Periodismo. Este era un periodo bastante difícil, considerando que los estudiantes estuvieron harto tiempo con educación online y el retorno a la presencialidad consideraba un gran desafío metodológico y pedagógico, creo que lo superamos con éxito”.

Por su parte, Eduardo Guggiana, director de Radio Sol, medio colaborador del Integrador, señaló que “Durante esa semana tuvimos contenido informativo muy bueno en nuestro programa, ya que los estudiantes hicieron su pauta, fueron a reportear, trajeron cuñas, es decir enfrentaron esto tal cual cómo funciona un medio de comunicación. Creo que este proyecto es muy enriquecedor, ya que se genera la instancia para que los futuros periodistas expongan sus contenidos a la evaluación de los auditores”

“Mi experiencia en el Taller fue súper enriquecedora. Desde primer año, esto es algo que como estudiantes no mantiene atentos. Ahora puedo decir que, aprendí muchísimo y ejercer la carrera en terreno tal y como es, para mí fue maravilloso porque me permitió darme cuenta que esto es lo que me gusta”. Karina Rubilar, estudiante de cuarto año.

Al finalizar, el secretario académico y profesor de la asignatura Edición de Medios, Calidad y Ética Periodística enfatizó en que “Valoro la predisposición de las y los estudiantes de quinto año y el compromiso de los de cuarto. Todo funcionó bien, porque se tomaron con seriedad y profesionalismo este proyecto integrador. El balance es positivo y esperamos que esto sirva de modelo para el próximo año, para que puedan hacer una versión igual o mejor a la de este año”.

“De la urgencia por contar la historia”: periodistas y diseñadores realizarán taller de fanzine abierto a la comunidad

La iniciativa que fusiona la disciplina periodística con el diseño artístico, busca generar instancias de creación de contenidos “que se hagan cargo del territorio y su actual dinámica social”.

El estallido social ha dejado huellas en el país y en cada rincón de su territorio. Con sólo observar las calles se puede ver el antes y después de las cuadras que hoy hablan por sí solas. La gente -40 días más tarde- sigue protestando por un futuro más justo.

En este contexto y “de la urgencia por contar esta historia”, surge la iniciativa de realizar un Taller de Fanzine abierto a la comunidad de Antofagasta.

“El momento histórico que estamos viviendo, en su urgencia épica y estética, encuentra en el fanzine una herramienta propicia y poderosa. Porque el fanzine responde a condiciones extremas y de inmediatez, requiriendo espacios de colaboración para convertirse en un instrumento liberador y de expresión cruda”,  explica Luis Echeverría, periodista y director creativo de Marchantes.

Es por esto que diseñadores, periodistas y gestores culturales, unieron “esfuerzos en la búsqueda común por generar instancias que se hagan cargo del territorio y su actual dinámica social, instancias que ofrecen un lenguaje, una iconografía y una narrativa definitoria”, añade el magíster en Gestión Cultural.

El taller organizado por el Centro de Estudiantes de Periodismo, la Escuela de Periodismo UCN y el grupo Diálogos de Diseño, se llevará a cabo el miércoles 27 de noviembre a las 11 AM en el sector odeón de la Avenida Brasil.

“Puede haber acciones de continuidad a través de la articulación autónoma de quienes participen. Si es así, la misión está cumplida”, concluye Echeverría.

 

Realizan taller de stencil con exitosa convocatoria en Periodismo UCN

Con un público variado en edades y profesiones se llevó a cabo el taller de stencil dirigido por Pablo López del Club de Collage Todo Combina. 

En el marco de las actividades de análisis y reflexión colectiva realizadas en la Escuela de Periodismo, este miércoles se realizó un taller de stencil que logró convocar desde un público infantil hasta estudiantes de educación superior y profesionales de distintas áreas.

La iniciativa dirigida por Pablo López de Todo Combina permitió que las y los asistentes elaboraran sus propios stencils, utilizando esta herramienta artística como un canal para transmitir mensajes, ideologías, sensaciones.

Con un soundtrack musical de Los Prisioneros, Anita Tijoux, entre otros artistas nacionales, se desarrolló la jornada que congregó a un público diverso pero con un mismo propósito: dejar huella en las calles con un claro mensaje.

 

 

Ex alumno de la UCN, expuso sobre la importancia de las herramientas digitales

Andrés Osses, el periodista con experiencia usuario UX, diseño de servicios y más, llegó a la ciudad en el marco del Foro Internacional de Diseño DISÉÑALA, y visitó la escuela para conversar sobre la arquitectura de la información y el manejo de herramientas digitales.

El Diseño de Experiencia del Usuario (UX) pretende a grandes rasgos, resolver necesidades concretas obteniendo una experiencia satisfactoria con el mínimo esfuerzo. El periodismo en el UX se posiciona desde el comienzo de la investigación con el objetivo de entender dónde y cómo interactúa el usuario. A partir de ello, podemos analizar, organizar, disponer y estructurar los datos en los sistemas de información.

La experiencia de Andrés nos conecta con el presente y futuro del campo periodístico, pues se inserta en un patrón de lenguaje que implica entender mediante la observación del otro y apreciar sus características bajo una mirada técnica, comunicativa, de diseño, con una visión de negocio y a la vez poseer un nivel de inglés que nos permita desarrollarnos en un mundo donde hoy por hoy es el idioma que lleva la delantera en este ámbito.

¿Por qué el periodista y no otro profesional que maneje técnicas metodológicas de investigación?

Porque los periodistas tienen la capacidad de entender a las personas y, por ende, entender el contexto de uso. Tienen lo que podemos llamar habilidades blandas, comentó Andrés.

¿Qué significa para ti ser parte de la Escuela de Periodismo de la UCN?

“Se me hincha el corazón porque soy de la norte, este lugar me entrego una riqueza personal y profesional, el espíritu de la U es impagable, de puertas abiertas… me emociona”.