Dra. Francis Espinoza en Encuentro de Investigación: “Es necesario trabajar en un discurso político que favorezca el quehacer investigativo”

La doctora en Ciencias Políticas destacó la importancia de la articulación entre actores políticos y científicos para el fortalecimiento y descentralización de la producción del conocimiento. 

En el marco del Décimo Encuentro de Investigación de la Universidad Católica del Norte (UCN), especialistas de diversas áreas de la academia presentaron ponencias de investigación y sus respectivos análisis sobre el posicionamiento de la ciencia y tecnología en la nueva Constitución.

Durante la jornada organizada por la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo Tecnológico (VRIDT), la académica de la Escuela de Periodismo, Dra. Francis Espinoza, presentó la charla titulada “Del soft power al poder normativo: ciencia y tecnología en el Chile actual”.

En la exposición, la investigadora señaló que la Constitución actual menciona muy poco la temática de ciencia y tecnología, destacando la importancia de establecer una comunicación efectiva entre actores políticos y científicos.

“La buena coordinación del mundo político y científico siempre da éxito en la gestión de crisis como lo fue la pandemia”, expresó la analista política y añadió que “es necesario trabajar en la proyección de un discurso político en favor del quehacer investigativo”.

Respecto al tratamiento mediático, la doctora en Ciencias Políticas expresó que “los medios de comunicación no pusieron en la agenda temas de educación, ciencia y tecnología, en entrevistas con los presidenciables y en los primeros debates fueron en su mayoría de confrontación personal”.

“Uno valora el debate de ideas, como fue el de la Universidad de Chile, allí salieron a la luz los planteamientos concretos sobre inversión en ciencia”, agregó Espinoza. Sin embargo, para la doctora los programas de gobierno de los candidatos “están más centrados en orden, seguridad y migración”.

En este contexto político, la académica afirmó que “el proceso constituyente nos está llevando al ejercicio de un poder normativo”, escenario donde es fundamental “cruzar los conceptos de descentralización y regionalización con ciencia y tecnología en la nueva Constitución”.

El encuentro interdisciplinario también contó con la participación de los especialistas Marcelo Olivares, director alterno del Instituto de Políticas Públicas, quien presentó la ponencia “Transformación, co-producción y territorio”; el decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Humberto Carrasco, con la exposición “Relación entre el derecho y la tecnología en la nueva carta fundamental”; y el Jefe de Carrera de la Escuela de Periodismo UCN, José Luis Villalobos, académico encargado de moderar la actividad.

Para el investigador Marcelo Olivares, “la producción del conocimiento también es un acto político”. El experto destacó la importancia “de traer la política al centro del debate, porque va generando representatividad y sostenibilidad en los cambios que proyectamos”.

Respecto a la investigación en regiones, Olivares enfatizó que “se debe dotar de mejores facultades a las regiones para poder desarrollar conocimiento”.

Estudiante Karina Rubilar recibe Beca de Movilidad Internacional: “Es el inicio de un camino de aprendizaje y realización personal”

“Ser periodista es mi anhelo futuro y me encantaría poder inclinarme al área del documentalismo o investigación, por esto mis objetivos van dirigidos a poder documentar todo lo vivido en España”.

Con el propósito de apoyar la formación de estudiantes universitarios en el extranjero, el Programa Internacional Estudiantil de la Universidad Católica del Norte (PIE-UCN), otorgó a ocho estudiantes de Antofagasta y Coquimbo la Beca Santander de Movilidad Internacional de Pregrado (2022 – 2023).

Entre los beneficiados se encuentra la estudiante de la Escuela de Periodismo UCN, Karina Rubilar, quien cursará en el 2022 un semestre académico de intercambio en la Universidad Rey Juan Carlos en España.

¿Cómo te sientes con esta oportunidad de ser becada para estudiar en el extranjero?

Me siento feliz, honrada, agradecida y muy orgullosa por este logro. No solo significa una gran oportunidad de conocer y establecer lazos internacionales, sino también de enriquecer mi aprendizaje y poder complementarlo con el modelo educativo de España.

¿Cuáles son tus expectativas de aprendizaje, tanto profesionales como personales, en este nuevo proceso?

Mis expectativas van ligadas a poder absorber todo el conocimiento y la cultura posible. Personalmente, mi sueño siempre fue poder viajar e irme de intercambio, nunca tuve los medios económicos para poder concretarlo, así que el solo hecho de poder subirme al avión y pasar seis meses en una universidad extranjera ya es el inicio de un camino de aprendizaje y realización personal. Profesionalmente, ser periodista es mi anhelo futuro y me encantaría poder inclinarme al área del documentarismo o investigación, por esto mismo mis objetivos van dirigidos a poder documentar todo lo vivido, visitar pueblos de la zona, aprender de su gente y sus costumbres, usar este foco para redactar algún articulo o quizás hasta una tesis. Además de poder comparar la diferencia en los modelos educativos e internalizarme en lo que la Universidad Rey Juan Carlos tenga para ofrecerme.

¿Hay algo que quisieras agregar?

Primero me encantaría reconocer el tremendo apoyo que recibí por parte de la Escuela, en específico la labor del jefe de carrera José Luis Villalobos, quien creyó en mi y me ayudó a lo largo de todo el proceso de postulación. Es un logro tanto para mi como para él. También motivar a todes a ser participes y aprovechar estas oportunidades, quiero que sepan que pueden contar conmigo para cualquier orientación o duda y que no se rindan nunca porque si se puede, solo hay que atreverse a intentarlo.

Delegación belga y UCN fortalecen desarrollo de proyectos conjuntos

Encuentro buscó proyectar y profundizar la relación bilateral.

Una comitiva de la delegación general Valonia –Bruselas de la Embajada de Bélgica en Chile, integrada por la representante Emmanuelle Dienga, la encargada de Proyectos de Cooperación, Clémentine Bourbon-Denis y la asistente cultural, Andrea López, visitó la Universidad Católica del Norte (UCN) con la finalidad de fortalecer la cooperación bilateral en distintas áreas.

En la actualidad, ambas partes mantienen una activa colaboración fundamentalmente a través de la Escuela de Periodismo de la UCN, con un enfoque centrado en el desarrollo del cine y la temática audiovisual.

En este sentido, la comitiva del país europeo expresó su interés en desarrollar proyectos no sólo en el área del cine, sino que también en otros sectores de importancia como por ejemplo la antropología, astronomía y geología, campos que son claves para el desarrollo.

Durante el encuentro, la UCN estuvo representada por la directora de Género Yhurka Yáñez, el director de la Escuela de Periodismo, Mauricio Matus, y el secretario Académico de la Facultad de Humanidades, José Morales.

COLABORACIÓN

La relación bilateral tiene como referencia el año 2016, cuando la Unidad de Producción Audiovisual de la Escuela de Periodismo de la UCN suscribió un convenio por 3 años (2016, 2017, 2018) de colaboración técnica y académica con ZINTV, a través de la delegación Valonia-Bruselas, en un proyecto denominado fase1. Esta iniciativa tuvo como objetivo potenciar y dinamizar la producción audiovisual local.

Como resultado final de la fase1, se logró la implementación de una carpa-sala, que permite la realización e itinerancia de talleres de formación infantil. Esta “Sala” permitió la realización de diversos talleres en la comunidad local, lo que fortaleció y puso en valor la vinculación que hace la unidad y la Escuela de Periodismo con la comunidad regional.

En los años 2017 y 2018, en conjunto con el Festival Antofacine, se desarrollaron los talleres de formación denominados “Taller de Cine Realidad” que permitieron por dos años instalar las competencias prácticas y teóricas en el sector. Como resultado de esto, en 2019 se estrenó el corto documental Providencia y también se desarrolló el corto documental Postal. Además, se fomentó la participación de establecimientos educacionales, como el Liceo Comercial de Antofagasta, desarrollando talleres en la UCN y ejecutando proyectos que concluyeron con un corto de animación realizado por los estudiantes.

Durante 2018, se presentó un segundo proyecto de colaboración para los años 2019, 2020, 2021), denominado fase2, adjudicando y asegurando recursos tanto de la UCN como de la Embajada de Bélgica. Gracias a este convenio, y como parte de las iniciativas desarrolladas en 2019, se dictó el Diplomado de Realización Audiovisual mención Guion, actividad que reunió a realizadores del norte de Chile y que permitió instalar las competencias teóricas y prácticas en el sector creativo del norte de Chile.

Finalmente, y dada la contingencia, el proyecto se aplazó completamente un año, logrando el acuerdo de realizar las actividades pendientes de 2020 en 2021 y las de 2021 en 2022.

La propuesta implementada para la finalización de este proyecto, ha sido la de trabajar directamente con los profesores y académicos de Bélgica sobre la formación de estudiantes de último año, mediante los dos paralelos de la asignatura Realización Audiovisual Documental que se está dictando este semestre en la Escuela de Periodismo. En el curso se exponen las experiencias de las actividades pasadas y se realizará una película documental con los resultados del proceso.

En relación al modelo de intercambio académico, este se realizaría a finales de 2021 de parte de los profesores europeos, y durante 2022 para la misión UCN hacia Bélgica.

En la reunión se revisaron los términos de la finalización del proyecto (fase2), así como las posibles creaciones o formulaciones de nuevos proyectos para esta misma comisión que serían revisados a partir de 2022.

Estudiantes de Periodismo UCN realizarán asesoría comunicacional a pymes seleccionadas por la FPCT en Taller Integrador ll

La actividad desarrollada a través de la metodología pedagógica de Aprendizaje más Servicio (A+S),  permitirá a sus estudiantes reforzar competencias de comunicación estratégica a través de la práctica y entrega de un servicio de calidad para la comunidad.

Con éxito se realizó el hito inicial del “Taller Integrador II: Intervención comunicacional”, proyecto impulsado por la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN), en alianza con la Fundación Parque Científico Tecnológico (FPCT), y que consiste en brindar asesorías comunicacionales a pequeñas y medianas empresas de la Región de Antofagasta en un trabajo colaborativo con estudiantes de cuarto año de Periodismo.

Durante el taller de intervención comunicacional, las y los estudiantes tendrán que asesorar a 8 microempresas poniendo en práctica los conocimientos disciplinarios del dominio de Comunicación Estratégica de la carrera, proceso que iniciará el próximo lunes 4 de octubre bajo la modalidad online.

En la ceremonia del hito inicial participó el académico y jefe de carrera de Periodismo UCN, José Luis Villalobos; Marlene Sánchez, directora ejecutiva de Fundación Parque Científico Tecnológico y representantes de las microempresas beneficiadas. 

“El taller integrador es el componente práctico del dominio de comunicación estratégica, donde los estudiantes colocan en valor todos los conocimientos, habilidades y saberes que se desarrollaron en el área de la comunicación corporativa con carácter estratégico”, explicó el jefe de carrera, José Luis Villalobos.

Para la directora del FPCT, Marlene Sánchez, “esta es una tremenda oportunidad de acercar el conocimiento que retribuye con un servicio de calidad a las empresas que serán beneficiadas en su comunicación interna y externa”, añadió Sánchez.

En ese sentido, Marianela Cifuentes, representante de la empresa TransCifuentes Sejas de Calama, se refirió a las oportunidades y beneficios que conlleva realizar este trabajo en conjunto. “Me gustaría agradecer la oportunidad que nos está dando el Parque Científico Tecnológico y la universidad, ya que la expectativa es principalmente mejorar el funcionamiento actual de la empresa, tanto en su infraestructura como en organización de costo, mediante la vía de la comunicación”. 

“Siento que los estudiantes nos van a aportar muchísimo porque con la experiencia que ellos están teniendo al estar en su etapa final de la carrera, nos van a aportar con nuevas ideas y argumentos los cuales nos ayudarán a modernizar de mejor forma nuestras empresas”, añadió.  

El Taller Integrador II se desarrolla a través de la metodología pedagógica de Aprendizaje más Servicio (A+S), enmarcada en el Proyecto Educativo Institucional de la UCN, y que permite a sus estudiantes desarrollar competencias a través de la práctica y ofreciendo un servicio de calidad para la comunidad.

 

Intervención comunicacional

Como primera acción, las y los estudiantes realizarán un diagnóstico de la situación comunicacional de las empresas, a partir de la recolección y análisis de información que permitan identificar falencias y oportunidades de mejora en materia de comunicación.

La segunda acción será el diseño de un Plan Estratégico de Comunicación, que considera el conjunto de acciones prioritarias para mejorar la comunicación interna y externa de cada empresa asociada.

En el mes de noviembre se realizará el hito intermedio donde los equipos consultores y profesores analizarán el estado de avance del servicio comprometido. Finalmente, en el mes de diciembre los equipos consultores entregarán el Plan Estratégico de Comunicación, recibiendo la retroalimentación a través de una encuesta de satisfacción, donde se verá reflejado el desempeño final de los alumnos involucrados en este taller.

Estudiantes de Periodismo UCN realizaron Taller Integrador

Junto con desarrollar labores de reporteo, producción y edición periodística, los estudiantes de Periodismo también inauguraron la revista digital de arte y cultura, Vórtice 101.

Foto: Archivo.

Con el propósito de integrar los conocimientos y competencias adquiridas en el dominio de Narrativa y Producción Periodística, las y los estudiantes de cuarto y quinto año de la carrera de Periodismo de la Universidad Católica del Norte, desarrollaron en conjunto el Taller Integrador 2021.

En el transcurso de dos semanas, estudiantes de cuarto año reportearon para medios digitales de alcance regional y nacional, publicando una amplia gama de contenidos de actualidad, política, cultura, género y entretención. Esto bajo la coordinación de estudiantes de la generación de quinto, quienes pusieron en práctica las competencias de edición, calidad y ética periodística.

Para el desarrollo del taller realizado por primera vez en formato online, se establecieron alianzas con los medios digitales AM Canal, EsHoy.cl de la región de Coquimbo, El Termómetro Antofagasta, Estado de la Escena y GodMode. También se utilizaron  plataformas impulsadas por estudiantes y docentes de la Escuela de Periodismo UCN, tales como el medio digital El Pensador, y la revista cultural Vórtice 101.

“El resultado de ambos paralelos fue muy exitoso, todo el logro y mérito es de las y los alumnos, quienes hace meses definieron un sólido proyecto de trabajo donde realizaron gestión de medios, conformación de equipos, definición de líneas editoriales, entre otros. El mérito absoluto es de ellos”, expresó José Morales, académico  encargado del taller.

Estudiantes

Para Benjamín Castillo, quien formó parte del equipo coordinador de la primera jornada del Taller Integrador, la actividad “fue un gran desafío porque es la primera vez que se efectúa vía online, pero fue una instancia necesaria que sirvió para reconocer los conocimientos periodísticos que he adquirido durante mis años de estudio”.

Castillo señaló que este proyecto “sirvió para reforzar la rigurosidad periodística, al guiar a los compañeros en el proceso de la construcción de la noticia desde la perspectiva de un editor”. “También ayudó a reforzar el trabajo en equipo, al tener que mantenernos comunicados con 46 estudiantes ejecutando roles de editores y periodistas en distintos contextos y formatos”.

La estudiante Constanza Olivares, integrante del equipo coordinador de la segunda jornada del Taller Integrador, comentó que “lo provechoso de esta actividad es guiar a las y los compañeros de cuarto año con nuestras propias experiencias laborales y desde un lugar mucho más cercano y horizontal, a diferencia de la relación jerárquica que se genera en un trabajo tradicional”.

“Quisiera hacer un llamado a que las próximas generaciones se atrevan a adentrarse en el periodismo globalizado y digital, es tiempo de adaptar y mejorar la comunicación periodística, aprovechando las herramientas y habilidades de las nuevas generaciones para encontrar la voz de periodistas jóvenes con intereses en temáticas más variadas y en un espacio más propio”, agregó Olivares.

Por su parte, el estudiante y coordinador, Sebastián Robertson, destacó que “en este contexto político y sanitario urge un buen periodismo, y para lograrlo, el desafío está en que los actores de la información trabajemos coordinadamente en función de la verdad”. “Las escuelas de Periodismo y sus estudiantes tenemos la responsabilidad social de informar desinteresadamente sobre aquellas materias que los medios tradicionales o independientes, no están cubriendo”, añadió.

Robertson también destacó que en esta edición del Taller Integrador, velaron por “rescatar aristas abandonadas como el periodismo cultural, e impulsar áreas emergentes como el periodismo de videojuegos”.

Vórtice 101

En el transcurso de la segunda jornada del taller, se inauguró la revista digital Vórtice 101, plataforma creada en el marco de la asignatura de Periodismo Cultural, y que está dedicada a la publicación de contenidos sobre música, literatura, teatro, arte y cine.

El lanzamiento contó con tres conversatorios abiertos a la comunidad, “Audiovisualismo en Antofagasta”, “Creación literaria en Antofagasta” y “Artes escénicas en Antofagasta”, donde estudiantes entrevistaron a destacadas y destacados referentes de la cultura en la región.

Revisa el lanzamiento de la revista aquí.

Periodismo UCN invita al conversatorio “Pasado, presente y futuro del periodismo”

La actividad será transmitida en vivo este jueves 15 a las 18:00 horas a través de Facebook Live de Periodismo UCN. 

En el marco de la conmemoración del Día Nacional del Periodista, la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte realizará el conversatorio “Pasado, presente y futuro del periodismo”.

Con el objetivo de reflexionar sobre los actuales desafíos de la profesión en la era digital, la actividad contará con un panel de especialistas conformado por egresadas y egresados de Periodismo UCN, quienes han desarrollado una labor relevante en  medios de comunicación, relaciones internacionales, periodismo corporativo, comunicación pública y periodismo digital.

“La invitación es a reencontrarnos todas y todos los que pertenecemos a la historia y comunidad de Periodismo UCN”, expresó el director de Escuela, Mauricio Matus, quien estará presente moderando la conversación.

“Queremos reflexionar junto a las y los estudiantes, egresados, académicos y colegas para poder actuar a futuro, porque mientras más voces tenga esta conversación, más enriquecedor será el resultado”,  añadió Matus.

Panel de invitados

Carla Serazzi Chang, embajadora de Chile en Irlanda, es periodista de la Universidad Católica del Norte. Cuenta con un Máster en Administración Pública de la Escuela de Gobierno John F. Kennedy, de la Universidad de Harvard, y es egresada de la Academia Diplomática Andrés Bello.

Ramon Reyes Arancibia, es periodista senior egresado de la UCN, actualmente se desempeña como Consejero de América Latina en el Comité Ejecutivo de la Federación Internacional de Periodistas (FIP). Reyes cuenta con una extensa trayectoria en prensa, donde destacan 23 años escribiendo para la Edición Nocturna del Diario La Tercera y LaTercera.com. También se desempeñó como presidente y tesorero del Consejo Regional del Colegio de Periodistas de Chile; fue presidente del Sindicato de Periodistas del Grupo Copesa y director de la Federación de Trabajadores de las Comunicaciones, la Gráfica y Servicios Conexos (Fetracose).

Sandra Barraza es periodista egresada de la UCN, cuenta con más de 20 años de experiencia laboral desarrollada en áreas corporativas y operacionales en países como Alemania, India, España, Estados Unidos y Ecuador. Dentro de su experiencia laboral, destaca su participación en el desarrollo e implementación de proyectos de softwares corporativos, de telecomunicaciones y geomarketing  en empresas internacionales como Telefónica España, Movistar Ecuador, Movistar LatAm, entre otras. Actualmente es docente del Magíster en Comunicación Estratégica de la UCN y Gerente de Proyectos y Desarrollo Comercial en GEODATA.

Cristian Reyes, es periodista UCN, fundador y director ejecutivo de “El Diario de Antofagasta”, medio de comunicación pionero en la prensa digital de la macrozona norte. Durante el conversatorio presentará la ponencia “El futuro del periodismo en la era digital”. 

Francisco Sabat es periodista UCN, magíster en Comunicación Estratégica y Digital, con más de 20 años de trayectoria en medios digitales. Actualmente es docente de la Escuela de Periodismo de la Universidad Finis Terrae, y de la Universidad Diego Portales. También se desempeña como Jefe de proyectos de Digital Proserver (DPS).

La actividad será transmitida en vivo el jueves 15 a las 18:00 horas, a través del Facebook Live de Periodismo UCN.

Escuela de Periodismo UCN: Más de medio siglo formando comunicadores en el norte de Chile

Ad portas del Día del Periodista, exalumnos/as y nuevas generaciones cuentan el desafío e importancia de esta carrera en los tiempos actuales. 

Este 11 de julio es celebrado el Día del Periodista en Chile, profesión que la Universidad Católica del Norte (UCN) desarrolla desde 1967, siendo pionera en la formación de hombres y mujeres dedicados a las comunicaciones en el norte del país.

En efecto, la carrera se creó en marzo de 1967, la cual en ese entonces comenzaba su trabajo como Escuela de Comunicación Social, dependiente del Instituto de Ciencias Sociales de la entonces Universidad del Norte. Sus fundadores fueron los periodistas Nicolás Velasco del Campo (director) y Rodolfo Gambetti del Pino (subdirector).

Entre la primera generación de ese año 67 se encontraba un joven Herman Cortés, quien por aquel entonces ya se desempeñaba como periodista en la entonces Radio Minería.

Cortés recuerda sus años de estudiante. “Yo entré a la Universidad del Norte siendo periodista colegiado. Y eso interesó: tener a un periodista ahí, en el primer año. Entonces solamente me hicieron exámenes, que eran en el tema de redacción. Me acuerdo que hicieron un reportaje sobre la guerra del Yom Kippur – entre Israel y los países árabes-. Afortunadamente, yo estaba en el tema de la noticia, y ya redactaba más o menos bien, entonces se interesaron y, sobre todo, Andrés Sabella, quien se la jugó hasta que me permitieron ingresar”.

Recuerda con especial cariño al poeta Andrés Sabella, quien impartió clases en esos primeros años y cuyo busto hoy se erige en medio de los jardines de la Escuela de Periodismo.

El profesional también rememoró a Nicolás Velasco del Campo, quien era el director de la Escuela, y a su vez director del diario Las Últimas Noticias de Santiago. “Él no hacía clases, sino que cuando venía era una especie de seminario, charlas de temas muy generales; así como una vez también recuerdo que tuvimos un seminario sobre administración de empresas periodísticas, con el administrador nacional de la cadena El Mercurio, Fernando Leniz, quién, si mal no recuerdo, después incluso fue ministro de (Augusto) Pinochet. Ahora, entre los profesores, que yo recuerdo, estaban Luis Berenguela, que nos enseñaba mucho reporteo, titulación de diario, específicamente”, evocó el alumno de la generación debutante.

AÑOS 70s

Isidro Morales y Sergio Pallomari son alumnos de las generaciones del 71 y 72 respectivamente, cuando Chile vivía un complejo escenario social marcado por la división ideológica Morales recuerda la efervescencia de la Escuela en aquel entonces.

“Éramos más o menos 30 alumnos y era un ambiente un poco complicado, porque hacía pocos meses que había asumido Salvador Allende, entonces la vida política era movida. Y en ese aspecto, la Escuela de Periodismo, como las demás carreras de la universidad, también estaba, llamémosle, politizada; o sea, había bandos, por supuesto, los que apoyaban a Salvador Allende, y los que se oponían. Ese era el ambiente en que me integré a la carrera”.

Por su parte, Pallomari cuenta que para ese entonces “la carrera en cuanto a infraestructura, era bastante pobre. Teníamos solamente una sala, que nosotros llamábamos ‘de doble acción’, y que tenía, alrededor de 12 o 15 máquinas de escribir que, al parecer, se las prestaban de las otras oficinas; entonces, de ahí que había un muestrario de páginas”.

También agregó que en ese entonces existían ramos más bien prácticos que teóricos. “Y como digo, se enseña más, incluso lo que nos favoreció también, era que en nuestro curso éramos como 18, y no más que eso; y de la carrera entera salían unos siete alumnos. Era una carrera chica”, recuerda.

ERA DIGITAL

En más de 50 años de existencia, la carrera ha aportado ilustres profesionales que han dado muestra de la calidad de la Escuela. Esto, pese a que a fines de los años 80 fue suspendida por algunos años.

En plena era digital y frente a estas transformaciones, el director de la Escuela de Periodismo UCN, Mauricio Matus, considera que “en los próximos diez años, las y los periodistas deberíamos reforzar nuestro rol como servidores sociales y articuladores públicos de la información.  Esto, en el marco de una era digital donde cualquier persona puede generar y difundir contenido a través de las redes sociales”.

Respecto a estos desafíos, el estudiante de primer año de Periodismo UCN, Ignacio Gaete, expresa “durante mi formación profesional en la Escuela espero formar una mente crítica e integral con la que blandir mi rigor periodístico y profesionalismo”.

Por su parte, Alexandra Romero de tercer año, comenta que su experiencia en la Escuela ha sido realmente satisfactoria. “Desde el primer momento la Escuela fue un lugar en el cual me sentí muy cómoda”.

Por último, el estudiante Joaquín Figueroa de tercer año, comentó:  “Mi formación profesional ha sido la más completa debido a la calidad de los docentes que pertenecen y pertenecieron a la Escuela durante estos últimos años. Además, la Escuela tiene muchas actividades que complementan al perfil del egresado y que se deben aprovechar”, enfatizó.

José Morales asumió como nuevo Secretario Académico de la Facultad de Humanidades UCN

La nueva autoridad velará por “instalar procesos equitativos en la toma de decisiones de la Facultad”, y por establecer en la política administrativa “un enfoque de género e inclusión con todos los estamentos de la UCN”. 

Tras culminar siete años de trayectoria como Jefe de Carrera de la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN), José Morales Donaire, se desempeñará como Secretario Académico de la Facultad de Humanidades de la UCN a partir del próximo lunes.

El magíster en Comunicación Estratégica y director del medio de comunicación “El Pensador 2”, trabajará junto a la decana Dra. Mónica Guzmán, coordinando y optimizando el desarrollo de las actividades académicas y curriculares de las carreras de Periodismo, Psicología y Pedagogía en Inglés.

“Junto a la decana tenemos el desafío de mantener una docencia y procesos académicos de calidad durante los próximos años, considerando la alta acreditación y el prestigio que han ganado en el tiempo nuestras tres carreras”, comenta la nueva autoridad.

“Trabajaremos para instalar procesos equitativos en la toma de decisiones de la Facultad, y nos ocuparemos de que la gestión política administrativa se establezca desde un enfoque de género e inclusión con todos los estamentos de la UCN”, añade.

En cuanto a su salida del cargo de Jefe de Carrera, José Morales expresa tener “sensaciones encontradas, ya que luego de haber estado siete años uno se encariña con el trabajo. Sin embargo, estoy motivado y expectante para asumir este nuevo desafío que me permitirá crecer en lo profesional”.

El Magíster también espera “aportar desde la experiencia que obtuve en la jefatura de carrera, puesto que mi idea es ser un soporte importante a las necesidades que tengan las y los jefes de carreras de la Facultad”.

Finalmente, el Secretario Académico envía sus agradecimientos “a todas y todos con los que compartí en mi periodo como Jefe de Carrera,  en especial a las y los egresados, colegas y actuales estudiantes”. “Espero haber estado a la altura frente a sus requerimientos, debido a que siempre intenté trabajar con el mayor compromiso, disposición y profesionalismo”, concluye.

[VIDEO] Revive el conversatorio “Libertad de prensa y Derechos Humanos”

Un reflexivo encuentro se llevó a cabo en el Ciclo de Entrevistas organizado por la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte, junto al Observatorio de Infancias y Juventudes de la Región de Antofagasta.

En la instancia dirigida por la académica de Periodismo UCN, Pamela Romero, participaron los periodistas de investigación en Derechos Humanos: Javier Rebolledo, Carolina Rojas y Patricia Cocq.

Sobre investigar y ejercer periodismo con enfoque en Derechos Humanos, el periodista Javier Rebolledo, expresó que “en Chile los riesgos son menores frente a otros países de Latinoamérica”, sin embargo, “nos enfrentamos a un escenario complejo porque no tenemos leyes que nos protegen, enfrentamos amedrentamientos, sanciones penales, y además existen instituciones que funcionan con sus propias normas”.

“El Ejército por ejemplo, se rige con sus propias normas y engañan a ministros para efectuar acciones de espionaje, como fue el caso del periodista Mauricio Weiber”, añadió Rebolledo.

La periodista Carolina Rojas, expresó que “ser víctima de censura en investigaciones sobre derechos humanos, fue una de las motivaciones por las que quise escribir el libro sobre el Sename” y añadió que “las periodistas también somos víctimas de acoso digital, es mucha la precarización que enfrentamos en general”.

“El gusto por escribir y hacer periodismo de investigación es porque hay un interés de seguir las historias, y el tiempo resuelve muchas cosas, entonces podemos buscar la verdad desde nuestra vereda como periodistas y escritores”, enfatizó Rojas. “Siempre hay alguna posibilidad de poder reflexionar y profundizar sobre estas historias que son tan necesarias de contar en este Chile”, puntualizó.

Para Patricia Cocq, periodista del INDH, “en Chile son múltiples las formas de acosos y vulneraciones de derechos contra periodistas de investigación”.

“En estos momentos, estamos muy lejos todavía de tener una discusión profunda a nivel país sobre la libertad de expresión como un derecho”, expresó Cocq.

“Para quienes estudian periodismo hoy,  no sólo hay que saber investigar, sino que también reflexionar el para qué queremos ejercer el periodismo”, comentó la magíster en Comunicación Social. “No somos relacionadores públicos, debemos ir tras las resposabilidades y estructuras estatales, donde están los problemas más profundos”, agregó.

Ckelar Volcanes invita a taller gratuito de vulcanología básica para periodistas

El Núcleo de Investigación Ckelar Volcanes extiende la invitación a las y los profesionales de la comunicación. Inscripciones en ckelarvolcanes@ucn.cl .

La importancia de las comunicaciones en la gestión de riesgo será el eje principal del taller gratuito “Volcanología básica para periodistas: Evitando vicios en la cobertura para medios”, el que tiene por objetivo, reforzar los conocimientos que tienen los profesionales y futuros comunicadores sobre vulcanología.

La actividad contará con la presencia de la geóloga del Instituto Geofísico de Perú, Luisa Macedo, quien brindará su experiencia con periodistas de Arequipa, analizando cómo cambió la percepción y la forma de comunicar sobre riesgo volcánico.

En ese sentido, la geóloga comenta que la idea es generar conciencia y sensibilizar respecto al riesgo volcánico. “La naturaleza no crea desastres, sólo son fenómenos naturales. Una buena comunicación, una alerta oportuna, clara y eficaz pueden salvar muchas vidas”.

Sobre lo anterior, el expositor Rodrigo González, geólogo de Ckelar Volcanes y académico de la Universidad Católica del Norte, comenta que es importante que los comunicadores se involucren en la ciencia, en este caso, en la vulcanología, ya que “son ellos quienes ponen en contexto y traducen el lenguaje científico para entregarlo a la comunidad”.

La relevancia de este taller consiste en  “construir ese lenguaje común que nos permitirá fortalecer la relación ciencia-comunidad. Además, será una instancia para responder las inquietudes de los comunicadores acerca de las amenazas naturales en nuestro territorio, en particular los peligros volcánicos”, agregó el geólogo.

El programa contará también con la presencia de Felipe Aguilera, director de Ckelar Volcanes e investigador de CIGIDEN, quien abordará los típicos errores que comete la prensa en la cobertura de fenómenos volcánicos. Además, la psicóloga y periodista de Ckelar Volcanes, Cinthia Rojas, hará una intervención sobre los efectos psicológicos del reporteo periodístico de desastres.

La actividad ya cuenta con varios inscritos de diversas partes de Latinoamérica, entre estudiantes y profesionales de las comunicaciones. Se espera que este sea el inicio de diversos talleres sobre vulcanología, impartidos por el equipo multidisciplinario de Ckelar Volcanes.

La actividad se realizará a través de videoconferencia, vía Zoom el día lunes 16 de noviembre a las 18:00 horas Chile (GMT-3) y 16:00 horas Perú (GMT-5).

Inscripciones a ckelarvolcanes@ucn.cl 

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