Ruta literaria y charlas con expertos/as y ex – estudiantes marcan la agenda de actividades docentes de Periodismo

De manera cada vez más sistemática, la Escuela de Periodismo ha ido desarrollando una extensa agenda de actividades docentes en modo indoor y outdoor, y proyectando su docencia más allá de las aulas y en vinculación directa con los/as ex – alumnos y especialistas en temáticas de las cátedras respectivas. La idea es llevar la teoría a la práctica y que el estudiantado desarrolle una visión crítica de la información y generación de opinión pública, señaló la docente Francis Espinoza F.

El lunes 23 de mayo se llevó a cabo la Ruta literaria patrimonial con estudiantes de tercer año de la Escuela de Periodismo. La instancia significó un recorrido por los imaginarios de nuestra región y la ciudad, redescubriendo la literatura, la arquitectura y monumentos del casco histórico. El mapa de la ruta es bastante extenso e incluye un paso por 15 lugares que incluyen desde la Plaza Colón hasta el Paseo Prat, pasando por el Barrio Rojo y muchas localidades de narrativa e historia. Cabe destacar que esta actividad se ha realizado por más de siete años con la comunidad antofagastina y han participado más de 300 personas entre estudiantes y público general.

Por su parte, la académica María Constanza Castro precisó que las rutas literarias le permiten a los/as alumnos/as empaparse con los aspectos intangibles de la ciudad, ampliando su capital cultural y generando identidad con el medio en que están insertos. “Nuestros estudiantes deben conocer la calle y los sitios históricos en términos de literatura, arquitectura y patrimonio, porque así valorarán el acervo cultural de su comuna y harán mejor periodismo de ciudad”, enfatizó la profesora.

Asimismo, como parte del proyecto de dar charlas motivacionales a los/as estudiantes de Periodismo de la Universidad Católica del Norte durante sus clases semestrales, durante mayo y junio se han realizado dos charlas presenciales en el curso de Teoría de la Comunicación Contemporánea. Estas actividades involucran a ex – alumnos/as, pero también a expertos en los temas de comunicación y relaciones internacionales.

La primera actividad contó con la participación del ex – alumno Francisco Bahamondes, quien expuso su trabajo de investigación “Rosado Oscuro”, en la cual nos muestra en una dicotomía semántica la realidad de las disidencias sexuales asociadas a aspectos más lúdicos, pero la violencia y el maltrato sufrido por la sociedad y su expresión en los medios de comunicación. La otra charla fue dada por la activista social y gestora cultural, Marcela Mercado, quien abordó en una clase magistral las dislocaciones de poder y su efecto en el nuevo gobierno de Gabriel Boric y la Convención Constituyente.

Durante este año también nos visitarán de manera virtual periodistas internacionales y ex – alumnos/as del Ministerio de Relaciones Exteriores como parte de la asignatura Prensa y Relaciones Internacionales de quinto año.

 

Periodismo será parte de la mesa de reparación de derechos humanos

En su visita protocolar, el Seremi Cristóbal Orellana Osorio invitó especialmente a nuestra unidad académica a ser parte de la ‘Mesa de Reparación Integral’ anunciada por el Presidente Gabriel Boric anunciada en su Cuenta Pública 2022. Esta iniciativa pretende la reformulación de los programas de salud y el aumento de pensiones de gracia para las víctimas del Estallido Social.

Al respecto, el Director de la Escuela de Periodismo, Mg. Mauricio Matus Barraza señaló que “esta invitación es extremadamente importante para la Escuela de Periodismo. Durante la dictadura nuestra escuela sufrió tanto la desaparición forzosa de estudiantes y funcionarios además de la violación de derechos fundamentales, en ese período amargo del país, y queremos ser parte de la historia actual”. En este mismo sentido, el Seremi valoró que Periodismo se haga parte de esta actividad histórica a través del ejercicio de la profesión y el aporte de la academia a los informes de la mesa. “Creemos que la relación virtuosa con Periodismo nos ayudará a avanzar en la política del actual gobierno sobre justicia transicional y reparación a la vulneración de los derechos humanos ejercido por la institucionalidad durante el 18/O”, precisó Orellana Osorio. 

La visita protocolar del Seremi, Cristóbal Orellana Osorio a la unidad académica permitió estrechar nuevamente los lazos que se habían establecido en 2017 en el marco del trabajo académico de Aprendizaje Más Servicio, reactivando el primer convenio exclusivo de la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte con la Seremía de Justicia y Derechos Humanos.

Este nuevo convenio expande su espectro de asociatividad y se proyecta con una duración pensada de dos a tres años, y contempla la materialización de tres ejes: el aporte de la Seremía a través de talleres y charlas, eventos o actividades masivos en conjunto al menos una vez por semestre, y la realización de pre-prácticas y prácticas para los/as estudiantes de Periodismo.

En la reunión se analizó el plan curricular con la finalidad de generar un impacto directo de la entidad pública en cátedras determinadas del currículo. Al igual que el convenio anterior, la Escuela de Periodismo contribuirá a difundir los proyectos y actividades de los centros dependientes de la cartera (Servicio Nacional de Menores, Servicio Médico Legal, Gendarmería de Chile, Servicio de Registro Civil e Identificación, Corporación de Asistencia Judicial Tarapacá-Antofagasta, Defensoría Penal Pública, Secretaría Regional Ministerial de Justicia y Derechos Humanos Región Antofagasta) y de la Comisión de Seguimiento Justicia de Penal (Corte de Apelaciones de Antofagasta, Ministerio Público, Policía de Investigaciones de Chile, Carabineros).

Periodismo UCN celebra titulación de 34 nuevos profesionales

Motivados y dispuestos a contribuir con el desarrollo del país y de la región, recibieron sus títulos profesionales un total de 34 jóvenes formados en la Escuela de Periodismo de la Facultad de Humanidades UCN.

El desarrollo de la ceremonia consideró la entrega de un reconocimiento a la egresada Constanza Ulloa, quien fue elegida como Mejor Alumna de la Promoción 2021 de la Facultad.

“Quiero agradecer a nuestras respectivas escuelas y casa de estudios por ayudarnos en la búsqueda de una formación integral, a nuestros profesores por ejercer una de las tareas mas nobles del ser humano, la de ilustrar a sus semejantes”, expresó la egresada.

 

 

Mg. José Luis Villalobos recibe premio “Incentivo a las Buenas Prácticas Docentes 2021”

“Me llena de orgullo que se reconozca el trabajo que hicimos los académicos de la universidad por introducir cambios en la forma de entregar educación de calidad  en un espacio que fue 100% online durante el 2021”.

En el marco de la Jornada de Reflexión Docente, el jefe de carrera y académico de la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN), Mg. José Luis Villalobos, fue reconocido como uno de los ganadores del concurso “Incentivo a las Buenas Prácticas Docentes de Pregrado”, organizado por la Vicerrectoría Académica. 

Destacando su labor y compromiso con el proyecto educativo de la UCN, el académico fue reconocido por innovar e implementar una nueva metodología para el curso “Integrador II: Intervención Comunicacional”. 

En este contexto, la asignatura fue rediseñada por el académico para desarrollarse en un espacio 100% virtual, sin afectar la calidad del aprendizaje y servicio de las asesorías comunicacionales realizadas por 37 estudiantes de Periodismo a 8 pymes de Antofagasta y Calama.

Para el magíster en Comunicación Estratégica, “hoy más que nunca las y los académicos necesitamos renovar nuestra forma de relacionarnos dentro del aula, para despertar el interés y motivación de las y los estudiantes”.

“La sociedad no solo tiene una demanda de profesionales de excelencia en su disciplina, sino que también de jóvenes comprometidos con el desarrollo de la región, el país y el mundo, que es elemento distintivo del sello formativo de la UCN”, añadió Villalobos.

¿Cómo recibes la noticia de ser el ganador del concurso “Incentivo a las buenas prácticas docentes 2021”?   
-Lo tomé con sorpresa, ya que era la primera vez desde que estoy en la Escuela de Periodismo, que participaba en este concurso de Incentivo a las Buenas Prácticas Docentes de Pregrado. Me llena de orgullo que se reconozca el trabajo que hicimos los y las académicas de la universidad por introducir cambios en la forma de entregar educación de calidad  en un espacio que fue 100% online durante el 2021.
 
¿Qué representa para ti y tu trayectoria académica este reconocimiento de la Vicerrectoría Académica?
-Sin duda que representa un gran incentivo para mi carrera académica que comenzó hace solo cinco años, tras casi 20 años de trabajar en periodismo y comunicaciones. Desde que hice mi magister y luego el diplomado en docencia universitaria, trabajo día a día para mejorar mis prácticas docentes, para introducir mejoras que permitan conectar los conocimientos teóricos con el espacio laboral y el entorno regional y nacional.
 
¿Qué destacarías de la Jornada de Reflexión Docente?
-El Proyecto Educativo Institucional de la UCN está centrado en el estudiante, que es el principal protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje y nosotros los/las profesores somos los facilitadores de su formación académica. Estas jornadas nos sirven para renovar nuestro compromiso con esta innovadora mirada de sentir, vivir y llevar a la práctica la educación superior universitaria.

Mg. María Constanza Castro participó como jurado en los Premios de Periodismo Patricia Verdugo

“Este tipo de concursos pone en relevancia la práctica del buen periodismo versus el periodismo al servicio de los poderes, eso lo hace muy importante”, expresó la académica UCN.

A 14 años de la muerte de la Premio Nacional de Periodismo, Patricia Verdugo Aguirre, se realizó la primera versión del galardón de excelencia periodística digital organizados por La Red, reconocimiento que surge en homenaje a la destacada periodista y defensora de los derechos humanos.

Fue en este inédito evento donde la académica de la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte, Mg. María Constanza Castro, formó parte del jurado junto a destacadas personalidades del medio periodístico y prestigiosos académicos/as de ocho universidades de Chile.

En la oportunidad, la académica evaluó 140 trabajos periodísticos de diversos medios de comunicación digitales, postulados a las categorías “Mejor pieza periodística”, “Mejor reportaje de investigación”, “Mejor cobertura” e “Innovación periodística”.

Para la periodista máster en Literatura Hispanoamericana, “esta fue una experiencia muy interesante y enriquecedora porque había una panorámica bastante rica del trabajo periodístico que se publicó durante el 2021, abarcando temáticas muy diversas como pandemia y crisis sanitaria, estallido social, el caso de carabineros infiltrados en marchas, el avance del fenómeno narco, abusos en selecciones nacionales de deporte, entre otros”.

María Constanza también destacó que “este tipo de concursos pone en relevancia la práctica del buen periodismo versus el periodismo al servicio de los poderes, eso lo hace muy importante y es lo que representaba Patricia Verdugo, quien ejerció en una época muy compleja inspirando a muchos jóvenes a estudiar esta profesión”.

Vinculación

Como parte de la experiencia, María Constanza también valoró “la participación y representatividad de las escuelas de periodismo a nivel nacional, contando con la presencia de regiones como la Universidad de Valdivia, de Concepción y nuestra alma máter”.

“También fue interesante poder reunirnos con directores y directoras vinculados a las diversas casas de estudios, porque tuvimos el espacio de retroalimentarnos y coordinar futuros encuentros”, puntualizó Castro.

Mg. María Constanza Castro junto a las destacadas periodistas Alejandra Matus y Mónica González.

Pymes recibieron asesorías comunicacionales virtuales de Periodismo

Con metodología Aprendizaje más Servicio (A+S), estudiantes diseñaron planes estratégicos de comunicación a 8 empresas de Antofagasta y Calama.

Con el hito final de entrega de los planes estratégicos de comunicación a ocho pymes de Antofagasta y Calama concluyó la asignatura Integrador II “ Intervención Comunicacional”, implementada con la metodología Aprendizaje más Servicio (A+S) y donde intervinieron 37 alumno/as de cuarto año de la carrera de periodismo, participando como socio comunitario el Parque Científico Tecnológico PCT-UCN.

La actividad académica se realizó en el segundo semestre a través de una modalidad 100% virtual, donde los/las estudiantes ejecutaron en una primera fase una auditoría comunicacional y en base a los resultados de esa investigación, elaboraron planes de comunicación acorde a las necesidades, requerimientos y realidad corporativa de cada organización.

El académico responsable del curso, José Luis Villalobos Contreras, destacó el compromiso, responsabilidad y seriedad con que los/as estudiantes desarrollaron la asesoría en un espacio no presencial, lo que implicó un doble desafío que no impidió alcanzar los resultados de aprendizaje.

“La encuesta aplicada a las empresas arrojó un 92%  de satisfacción del servicio  entregado, lo que refleja que cumplimos con los compromisos asumidos con los socios comunitarios. La virtualidad no fue problema para entregar una asesoría de calidad profesional”, apuntó el docente.

La asignatura contó con el acompañamiento del Centro de Innovación Metodológica y Tecnológica (CIMET), cuya Directora Valeria Burgos recalcó que la metodología A+S, fortalece la relación de la universidad con el medio, brindando la posibilidad a los/las estudiantes de reconocer las demandas del entorno, favoreciendo directamente el desarrollo de las competencias genéricas del sello formativo UCN: respeto por la dignidad de las personas y  responsabilidad social.

Vinculación con entorno real

 La Directora Ejecutiva de PCT, Marlene Sánchez, explicó que este curso representó un proceso de vinculación efectiva entre la UCN y las pymes de la región, tarea que la fundación fortalece cada año.

“Fue  una oportunidad que ha conectado a empresas de menor tamaño con nuevos conocimientos, a través de estrategias oportunas que se desarrollaron de manera colaborativa entre estudiantes y empresarios/as”, precisó.

María Fernanda Pedreros , que junto a su equipo intervino a la empresa de transportes Transviba de Antofagasta, valoró aplicación de sus conocimientos en un contexto real. “Es muy distinto trabajar con empresas reales, con problemas concretos y buscar soluciones que se ajusten a su realidad. Aquí aplicamos todo lo aprendido en la universidad”, añadió.

“Fue un gran desafío trabajar con este pequeño emprendimiento gastronómico , que necesita reinsertarse en el mercado tras meses de trabajar solo con delivery. Ahora dispone de un plan de comunicaciones digital  para poder reactivar su relación con sus clientes”, declaró Francisco Díaz que asesoró al restaurant “Aquí esta Pepe” de Calama.

La experiencia también fue valorada por Patricio Veas de Veas Rental SPA, quien señaló que “sabíamos que necesitábamos mejorar nuestra comunicación, pero no sabíamos cómo hacerlo. Esta asesoría nos dijo en qué estábamos fallando y el equipo consultor nos presentó una propuesta concreta para mejorar nuestra comunicación interna”.

En tanto, Marianela Cifuentes de Transportes Transcifuentes de Calama destacó que este plan que le entregó en equipo consultor le permitirá mejorar la visualización de empresa en el mercado digital del transporte industrial.

Dra. Heleny Méndiz finaliza estancia de investigación en Universidad de Huelva

De regreso en la UCN con nuevos desafíos, la académica propone vincular internacionalmente a la Escuela de Periodismo mediante la producción radial, “ya sea con programas de conversación y/o podcasts realizados en la Escuela y transmitidos en la Radio de la Universidad de Huelva, UniRadio”.

La académica de la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN), Dra. Heleny Méndiz, culminó con éxito su estadía de investigación en la Universidad de Huelva (UHU), desarrollada en el marco del Programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicaciones de las Universidades de Huelva, Sevilla, Málaga y Cádiz.

La Dra. Méndiz tuvo por objetivo contribuir al desarrollo e implementación de la Educomunicación, fortaleciendo la investigación enfocada en el consumo crítico de la radio y los podcast, resaltando su potencial como recurso didáctico para el desarrollo de competencias educativas y comunicacionales.

“La estancia de investigación fue una experiencia altamente positiva al compartir con el Grupo de Investigación de la UHU donde nos centramos en la necesidad de fortalecer la Educomunicación”, expresó la académica de Periodismo UCN.

Educomunicación desde la radio

En paralelo al proceso de investigación, la también Coordinadora de Alfamed Chile, fue partícipe del programa radial “El Balcón Digital” de UniRadio. En la oportunidad, la académica abordó la importancia del rol educativo que cumplen los medios de comunicación en las escuelas, el impacto de las redes sociales y el tratamiento mediático de la pandemia de la obesidad.

La doctora manifestó su preocupación por el alto índice de obesidad infantil en el mundo. Según datos de la OMS, un 23 % de la población infantil, es decir 41 millones de niños menores de cinco años presentan sobrepeso u obesidad, lo que genera graves problemas no solo de salud, sino también económicos y sociales para los países.

“Hoy no solo se están viendo casos de cyberbullying entre los niños y adolescentes, sino que se está produciendo el fenómeno denominado “gordofobia”, donde chicos y chicas están siendo segregados por sus propios compañeros y compañeras”, expresó Méndiz.

Si tenemos la capacidad y la voluntad para tratar estos temas desde las escuelas y motivar a los chicos y chicas a que produzcan sus propios mensajes utilizando diversos formatos que nos ofrecen los medios de comunicación como la radio, por ejemplo, o las plataformas como Instagram, Twitter o Twitch estaremos aportando y formando ciudadanos y ciudadanas desde la Educomunicación, objetivo que nos motiva en Alfamed“.

En este contexto, la académica señaló que “la Escuela de Periodismo tiene la obligación, en la sociedad actual, de utilizar los medios de comunicación como potentes recursos didácticos para el desarrollo de competencias educativas y comunicacionales para contribuir a la formación de una sociedad democrática”.

Vinculación y nuevos desafíos

¿Con qué desafíos te encuentras en tu regreso a la Escuela? ¿Qué contribuciones y nuevos aportes crees que podrías entregar luego de esta enriquecedora experiencia?

-Por el momento, el pasar de la virtualidad a la presencialidad es un desafío positivo, no solo para la Escuela, sino para la UCN. Ahora, mediante la producción radial, ya sea programas de conversación y/o podcasts, realizados en la Escuela de Periodismo, y trasmitidos en la Radio de la Universidad de Huelva, UNIRADIO, busco vincular internacionalmente nuestra Escuela. Acordamos ya con el Dr. Alfonso Urzúa, de la Escuela de Psicología partir con calidad de vida y bienestar de las personas, temas transversales tanto para las audiencias universitarias españolas como nacionales. Hay muchos proyectos que poco a poco espero, se irán concretando en esta área.

¿Qué procesos vienen a futuro en tu rol como Coordinadora de la red Alfamed Chile?

-Fortalecer en Chile la Red interuniversitaria euroamericana de investigación sobre competencias mediáticas, que reúne a investigadores de 19 países. Como sabes, ALFAMED propicia espacios de fortalecimiento, actividades académicas, de investigación, de extensión, producción y difusión sobre educación en medios. En Chile somos más de 50 investigadores que trabajamos en este tema, dos lo hacemos desde la UCN, y el objetivo es poder encontrarnos en el VI Congreso Internacional ALFAMED: Redes sociales y ciudadanía: Ciberculturas para el aprendizaje que se realizará en mayo 2022 en Arequipa, Perú.

Avances tecnológicos y literatura de la región serán las temáticas de las nuevas charlas en Ciencia Abierta

El miércoles 5 y viernes 7 de enero, Explora Antofagasta transmitirá los conversatorios del sexto ciclo de Ciencia Abierta, denominado ‘’Personajes contemporáneos’’ que ponen en valor la cultura y la tecnología desarrollada en la Región de Antofagasta.

El PAR Explora Antofagasta del Ministerio de Ciencia, ejecutado por la Universidad Católica del Norte (UCN), invita a la comunidad a conectarse a la segunda y tercera charla del ciclo ‘’Personajes contemporáneos’’ de Ciencia Abierta.

La primera en transmitirse este miércoles 5 de enero a las 17:00 horas, será ‘’Escribir en regiones’’ y estará a cargo de la periodista, máster en literatura hispanoamericana y académica de la UCN, María Constanza Castro, quien conversará con el público, sobre la innovación y tecnología en las nuevas editoriales, grandes escritores y escritoras de la región, y cómo es hacer literatura en regiones.

El viernes 7 a las 12:00 horas, será el turno de “Forjadores del norte grande”, a cargo del profesor, escritor y columnista, Jaime Alvarado García, quien expondrá sobre los avances tecnológicos desarrollados en la región a fines del siglo XIX.

Quienes deseen participar en estas actividades, solo deben conectarse a las transmisiones en vivo que Explora Antofagasta realizará desde sus plataformas en Facebook y canal YouTube. Para conocer más sobre esta y otras actividades, pueden visitar las redes sociales del proyecto o ingresar en la página web www.explora.cl/antofagasta.

Periodismo UCN estrena “Encuentros con egresad@s”

La Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN) realizó el lanzamiento del programa de entrevistas “Encuentros con Egresad@s”, espacio dedicado a visibilizar la trayectoria profesional de las y los egresados UCN.

El programa conducido por el académico Percy Peña, se estrenó con la participación de la periodista Rosa Salas, encargada de Relaciones Institucionales de Antofagasta Minerals.

El segundo capítulo contará con la participación del egresado Francisco Bahamondes, magíster en Artes Mediales y productor de espectáculos LGBTIQA+.

La transmisión en vivo se realizará el jueves 30 a las 19:00 horas por Facebook Live de Periodismo UCN.

Egresa la primera generación del Diplomado en Creación Audiovisual de Periodismo UCN

La Escuela de Periodismo entregó los diplomas de egreso a 10 profesionales de la primera generación del diplomado con mención en Guión Cinematográfico.

Con éxito culminó la primera versión del Diplomado en Creación Audiovisual mención Guión Cinematográfico impartido por la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN). En la ceremonia de entrega de diplomas, fueron reconocidos 10 profesionales y estudiantes de diversas disciplinas, consolidando de esta manera la primera generación de audiovisualistas de la UCN. 

Para el director de la Escuela de Periodismo, Mg. Mauricio Matus, uno de los objetivos de este diplomado es “apoyar los esfuerzos de una profesionalización y un fomento del audiovisual en nuestra región y en toda la macrozona norte”.

Por su parte, el cineasta y profesor del diplomado, Ronnie Ramírez, viajó desde Bélgica para asistir a la ceremonia y acompañar a sus estudiantes en este importante proceso.

El audiovisualista chileno-belga destacó que durante el diplomado “usamos una metodología que permitió instruir y hacer participar a todos en este proceso creativo cinematográfico”. Ramírez añadió que uno de los desafíos que enfrentan las y los audiovisualistas es que “deben preocuparse por crear los espacios para que exista el cine en Antofagasta, es un proceso que me emociona mucho”.

Ramírez también señaló que el desafío que enfrentan las y los nuevos profesionales del área audiovisual,  es que “deben preocuparse por crear los espacios para que exista el cine en Antofagasta, lo que me emociona mucho”.

La periodista y ahora diplomada en Creación Audiovisual, Marianela Zúñiga, reconoce que esta experiencia ha sido “transformadora”. “Desde que inicié la primera enseñanza con Ronnie, mi forma de pensar y de mirar el mundo ha cambiado. Esto va más allá de ser algo formativo, son herramientas que nos entregan para la vida y que nos sirven no solo para aprender guión, sino para enfrentar la vida. Nos sembró la semilla de la colaboración”, reflexionó.

Este diplomado se une a la oferta formativa de postgrados de la Escuela de Periodismo, que contempla el Magíster en Comunicación Estratégica y el Diplomado en Gestión Cultural Mención Fomento al Libro y la Lectura, el que comenzará su séptima versión en mayo 2022. La información está disponible en la página web  periodismoucn.cl, o bien a través del correo de la académica Mg. María Constanza Castro, mcastro@ucn.cl.

1 2 3 16